Все растения очень разные и имеют запахи, размер, и т.п. Но я решила написать про цветы а именно фиалку. Мне кажется этот цветок заслуживает уважения. Она бывает разнообразных форм и цветов. Этот цветок как принцесса он будет всегда блистать своей красотой.
1)Подлежащее-предмет-что? кто?-одной чертой
Сказуемое-действие-что делает? что сделает? и т.д.-двумя чертами
Обстоятельство-явление, условия-как? когда?-пунктир, точка
Определение-признак предмета-какой? чей? и т.д.-волнистая линия
Дополнение-дополнительный предмет-вопросы косвенных падежей(все, кроме Им.п.)-пунктир
2)На столе шуршит мальчик бумагой
Нарядная мама сегодня пошла к подруге.
Папа завтра пойдёт на свою работу.
Ответ: а) невежество , небрежный почерк , далеко не объективная оценка , негодующий возглас.
б) невыполненное задание , вовсе не трудная задача , не известный мне автор , почти не хоженые тропы;
в) решение не принято, ненайденные при осмотре дефекты, отнюдь не уточнённый факт;
г) ответ неполный, но оригинальный; костюм недорогой, но модный; лишь просмотренная, но непрочитанная статья.
Объяснение:
Вернись как тигр свирепым ставили и охотники чутким как лисица луковым как сова дарили им юноши
Люди - существительное, читают - глагол, по - предлог, разным - прилагательное, причинам -существительное.
Чтение - существительное, обогащает - глагол, эмоционально - наречие.
Настоящая - прилагательное, литература - существительное, помогает -глагол, жить - глагол, полнее - наречие.