<u>1 вариант:</u>
3/4 : 5/6 + 2 1/2 * 2/5 - 1: 1 1/6 = 3*3/4*3 : 5*2/6*2 + 5/2 * 2/5 - 6/6 : 7/6 =
= 9/12 : 10/12 + 5*2/2*5 - 6/6 * 6/7 = 9*12/12*10 + 10/10 - 36/42 =
= 108/120 + 1 - 18/21 = 27/30 + 1 - 1 6/7 =9/10 + 1 - 6/7 =
= 9*7/10*7 + 70/70 - 6*10/7*10 = 63/70 + 70/70 - 60/70 = (63+70-60)/70 = 73/70 = 1 3/70
<u>2 вариант:</u>
3/4 : 5/6 + 2 1/2 * 2/5 - 1: 1 1/6 = 3*6/4*5 + 5/2 * 2/5 - 1 : 7/6 = 18/20 + 10/10 - 1 * 6/7 = 18/20 + 1 - 6/7 = 18*7/20/7 +1 - 6*20/7*20 = 126/140 + 1 - 120/140 = 1 6/140 = 1 3/70
25+2=27(км/ч)-скорость по течению реки.
27×4=108(км)-проплыла мотор. лодка по течению реки.
25-2=23(км/ч)-скорость против течения реки.
23×3=69(км)-проплылы мотор. лодка против течения.
108+69=177(км)-проплылы мотор. лодка.
1) Несколько стран решили использовать для государственного флага символику в виде трех вертикальных полос одинаковой ширины разных цветов - зеленого, черного, желтого. Сколько стран могут использовать такую символику при условии что у каждой страны - свой флаг?
2) В 5 "А" классе в среду 4 урока: математика, информатика, русский язык, английский язык. Сколько можно составить вариан
тов расписания в среду?
3) Несколько стран решили использовать для своего государственного флага символику в виде четырех горизонтальных полос одинаковой ширины разных цветов - белого, синего, красного, зеленого. Сколько стран могут использовать такую символику при условии, что у каждой страны - свой флаг?