Робінзон Крузо - моряк з Йорка , який прожив двадцять вісім років у повній самотності на безлюдному острові біля берегів Америки , куди він був викинутий корабельною аварією , під час якої весь екіпаж корабля , окрім нього , загинув.З перших же днів він відчайдушно боровся за життя всіма доступними йому способами. Насамперед , Робінзон постарався врятувати все , що вціліло після корабельної аварії. Для цього він побудував пліт , зміцнив його і за тридцять днів перевіз на сушу все , " що в змозі підняти пара людських рук " : вцілілу корабельну провізію , порох , рушниці. Він не піддавався розпачу і виявляв завзятість , винахідливість і працьовитість. Не було такої справи , яке Робінзон не довів би до кінця . Якщо він вирішував перевезти вцілілі речі з потерпілого аварію корабля, то працював до тих пір , поки не перевіз все , якби дозволила погода , то він перевіз б по частинах і весь корабель. Він не знав , скільки часу доведеться провести на острові , сподівався , що недовго , але постарався , щоб його житло " було захищено і від сонячної спеки і від хижаків ; щоб воно стояло в такому місці , де немає вогкості ; щоб поблизу була прісна вода" і щоб з нього неодмінно було видно море . Йому не хотілося розлучатися з надією на порятунок , і ця надія підтримувала його у хвилини розпачу.Обстеживши територію , він переконався , що острів безлюдний , що його оточують лише дика природа , незнайома рослинність , невідомі птахи і тварини .Однак , незважаючи на те що на допомогу можна не розраховувати , він не втрачав надії. Він навчився ловити рибу , полювати на диких тварин , шити одяг , орати землю , вирощувати рис і ячмінь , приручати і розводити кіз. Він навчився також мужньо долати хвороби і невдачі.Через кілька років самотнього життя на острові всі його уявлення змінилися . "Природа , досвід і роздуми" навчили Робінзона розуміти , що " скільки б ми не накопичили багатств , ми отримуємо від них задоволення лише в тій мірі, в якій можемо використовувати їх , але не більше". Він навчився не тільки коритися долі , а й відчувати вдячність за те , що має, і просто за те , що живе.Довгі роки його друзями були папуга Попка , собака і кішки , яких він перевіз з корабля. Але на двадцять четвертому році життя Робінзона на острів припливли дикуни -людожери . Робінзон допоміг звільнитися одному з полонених - П'ятницю , який надалі навчився говорити по англійськи і став не тільки його помічником і співрозмовником . Це були найщасливіші роки життя Робінзона на острові.Проживши на безлюдному острові двадцять вісім років , два місяці і дев'ятнадцять днів , Робінзон був звільнений зі свого " полону " .Багато цікавого відбулося на острові з головним героєм за весь цей час : його підстерігали небезпеки , розчарування , але головне , що допомогло йому вижити , - цілеспрямованість , завзятість , винахідливість , працьовитість і величезна сила волі . Ці риси його характеру викликають глибоку повагу. Життя Робінзона на острові може служити яскравим прикладом боротьби людини за існування у виняткових обставинах.І так , за 28 років самотності він навчився видобувати і підтримувати вогонь , робити свічки з козячого жиру , сир і масло з козячого молока , посуд з глини , меблі і будинок , обробляти шкури , плести кошики , пекти хліб , обробляти землю і т. д. . А головне - він навчився не нарікати на долю , а приймати все як належне , жити , а не існувати, не вдаватися до смутку .Життя Р. Круза на острові - це боротьба людини , що зустрівся один на один з природою , який зумів не тільки вижити в умовах , коли сподіватися , здавалося , не було на що , але й довести велич і силу мужньої людини , який довів невичерпність можливостей людини , для якого праця стала основою життя .<span>Я вважаю , що Робінзон залишився людиною завдяки своїй праці , інший би на його місці або перетворився на дикуна , або ліг і помер.</span>
Биография жизни Ломоносова начинается с 1711 года. Именно в этот год родился в деревне Денисовка будущий физик, химик, естествознанец, художник, поэт. Очень сильно нравилось Михаилу ходить с отцом на рыбалку, где он любил наблюдать за природой и где закалился его характер. Мальчик уже с детства интересовался учебой, поэтому быстро обучился грамоте, а продолжил свое обучение в Москве, поступив в Славяно-греко-латинскую академию. Вот здесь имеются интересные факты из биографии Ломоносова. Как известно, в Москву Михаил сбежал, ведь отец хотел его женить, но парень еще не булл готовь связать себя узами брака, поэтому он решил лучше отправиться в Москву пешком. Что он и сделал. А чтобы поступить в академию, Ломоносов идет на обман. Он поступает в ВУЗ под выдуманным дворянским именем, и становится лучшим учеником, которого сначала направили дальше грызть науку в Петербург, а затем направили на обучение в Германию. Там он совершенствует такие области, как физика, химия, металлургия. За границей увлекся стихотворением, там и женился. В 34 года Ломоносов становится академиком, который специализировался на естествознании. Когда он вернулся из-за границы, он стал адъюнктом физики в Академии. Он подает прошение стать профессором химии, которое удовлетворили. При Академии открывает химическую лабораторию.
1-Решение Мишиной судьбы. 2.разделение на изыскателей и прочих" 3."Поезжайте в Золотой Бор" 4."Я понял произошло нечто ужасное". 5.,выдающийся художник
Главный герой рассказа Иона Потапов - старый извозчик, недавно похоронивший сына. Его постоянно одолевают грусть и тоска, на сердце тяжело и хочется выговориться. Он постоянно пытается завести разговор со своими седоками, но непрерывно натыкается на стену равнодушия и холодности.
По мере развития сюжета чувства извозчика открываются нам все больше и глубже. Читателю передается его одиночество, особенно ближе к концу произведения, когда автор делает упор на том, что Ионе Потапову НАДО рассказать о болезни сына, о похоронах, о дочери в деревне и много о чем еще. «Слушатель должен охать, вздыхать, причитывать…» В этом предложении открывается вся потребность бедного старика в стороннем участии, в поддержке и сострадании. И пусть это сострадание и не будет идти от самого сердца, но даже малейшая его видимость может помочь человеку справиться со своим горем.
В итоге Иона открывается своей лошадке, и этим Чехов показывает, что в нашем мире животные гораздо участливее человека. И пусть не сможет эта лошаденка ничего сказать, но зато не отвернется от тебя, не упрекнет, не уйдет в трудную минуту.