1-1
2-1,3
3-1,3
4-1,4
5-1
Странно много 1, но помоему там других отаетов быть не может
А) Сложное предложение с бессоюзной (1-2) и сочинительной связью (2-3)
б) Сложное предложение с подчинительной (1-2) и сочинительной связью (2-3)
с) Сложное предложение с подчинительной (1-2) и бессоюзной связью (3-4)
<span>д) Сложное предложение с сочинительной (1-2) и подчинительной связью (2-3)</span>
Утром девочка проснулась и решила вместе с братом сходить в лес, чтобы собрать грибы. Дети быстро набрали полные корзины и уже возвращались домой. Неожиданно появились тяжелые тучи, подул ветер, прогремел гром. Девочка сказала брату, чтобы он крепче держался за нее. Ребята побежали к дому. Героине картины было очень страшно, потому что небо было черным, а дождь лил как из ведра. И вот наши путешественники дошли до ручья. Девочка смело шагнула на качающийся мостик, а ее маленький брат даже закрыл от испуга глаза. Но вот дети перебрались поближе к месту своего проживания,Опасность миновала, хотя мальчик еще долго боязливо оглядывался назад. Только дома оба смогли наконец отдышаться и успокоиться.
Писал сам, придумывая по ходу))
Дрессировщик.
Есть одна интересная профессия - дрессировщик. Как-то раз я увидел дрессировщика в цирке, он меня очень удивил своими умениями. Недавно я подумал над этим походом и захотел стать дрессировщиком.
У меня был кот по кличке Васька, я хотел его надрессировать. Но после моих стараний я отчаялся. Мама у меня спросила: "Почему ты такой грустный?", а я ей всё рассказал. Она мне сказала, что котов не дрессируют. Я удивился, но поверил маме.
Теперь мне уже (смотря, сколько тебе лет). Я вспомнив эту историю из детства, улыбнулся.
.........................
Всё, надеюсь понравится!