Сьогодні в Україні існує безліч невирішених соціальних проблем. Усвідомлення необхідності активної участі громадян і суспільства в їхньому подоланні відкриває нові можливості, а також сприяє розвиткові нових громадських ініціатив
Однією з найважливіших рис нашого часу є відродження руху, який залучає громадян до участі у зміні всіх сторін життя на краще, формування нових відносин у суспільстві, що в цілому сприятиме вирішенню багатьох проблем сьогодення. Волонтерство - так називається цей рух. Воно широко розвинене у світі й розглядається як глобальний процес об'єднання людей, які прагнуть зробити внесок на благо свого та світового співтовариства.
209 Прибігти, приїхати, прилетіти
210 Переписати, записати, зачитати, перечитати, сказати, переказати, придумати, задумати, переговорити, заговорити
У мене гарна уява. Ти і уявлення не маєш про їхні діла! Показник газового лічильника перевіряли двічі. Як навмисне, на дорозі не було ніяких показчиків. Професійне свято педагогічного працівника відзначачають на початку жовтня. Діставши вищу освіту, Петро згодом став професіональним лісоводом. Досліди ми проведемо завтра. Він мав достатньо досвіду, щоб спокійно сісти за кермо.
Річечка
річ-корінь
ечк-суфікс
а-закінчення
споріднене-річка, річенька, ріка
--------------------
батьки
батьк-корінь
и-закінчення
споріднені-батько, батечко
Займенник - це частина мови, що відповідає на питання хто? що?
Займенник вказує на особу або предмет, але не називає його.
підкреслюється займенник залежно від того, яким членом речення він є.
Він може бути головним членом речення - підметом, а також другорядним членом - доповненням або обставиною. Якщо займенником виражений підмет, то він підкреслюється однією рисою, якщо доповнення, то пунктирною лінією, а якщо займенник входить до складу обставини, то штрих-пунктиром. →Числівник може виступати в реченні різними членами. Залежно від того, яким членом речення виступає числівник, ми визначаємо, як його підкреслювати:
1. Хлопців було аж семеро (було аж семеро - присудок, двома рисками)
2. Два дні минули швидко. (два дні - підмет, однією рискою)
3. Іванка придбала туфлі тридцять п'ятого розміру. (тридцять п'ятого - означення, хвилькою)
4. Мама наголосила, щоб я повернувся додому о дев'ятій. (о дев'ятій - обставина, пунктир з крапками)
5. В обох хлопців було руде волосся. (обох - додаток, пунктир)
<span>Прислівники можуть виконувати в реченні різні функції. Найчастіше вони виступають як обставини, відповідаючи на питання «Як?», «Куди?», «Де?» І т. Д. У такому випадку прислівники підкреслюються за допомогою тире з точкою (_._._._). Наприклад, у реченні «Хлопчик спустився сходами (куди?) Вниз» прислівник «вниз» є обставиною.</span>