Эпитеты: бесконечные, злые дожди; усталые женщины; измеренный тракт; русской околицей; не верящий внуков; дом городской; с простыми крестами; с деревенскою дорожной тоской; со вдовьей слезой; с песнею женской; плачущий девичий крик; седая старуха; бабьим чутьем; за милую, горькую землю; по русским обычаям; на русской земле; русская мать; русская женщина.
метафоры: шли бесконечные, злые дожди; Слезами измеренный чаще, чем верстами, шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз;меня с деревенскою дорожной тоской ...со вдовьей слезою и с песнею женскою ... война на проселках свела; деревни с погостами ...на них вся Россия сошлась; следом за мной их идут голоса; <span>Нас пули с тобою пока еще милуют;
Сравнения: </span>кринки несли нам ...женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди;
<span>Весь в белом, как на смерть одетый, старик.
В стихотворении 12 строф, объединенных амфибрахием, а в каждой строфе перекрестной рифмовкой. В стихотворении Симонов обращается к своему другу, поэту Алексею Суркову. И главный прием, который используется в построении стихотворения, - это путь, та дорога, по которой приходится идти нашим солдатам, на котором встречаются и усталые женщины, и девушка с плачем по мертвому, и седой старик.</span>
1. Автор вспоминает мир своего детства как "<span>мир пахучих трав, стрекоз и бабочек и, конечно же, в мир лошадей". Там, среди лугов покрытых редкими кочками и ивовыми кустами, паслись на привязи у колов лошади. Запахи дерна, сорванной травы, лошадиного пота и хлеба сопровождают рассказ.
Самыми запоминающимися были лошади. Мальчик дружил с ними, знал о характере многих, подкармливал и поил.
2. Колхозный конюх был нерадив, выпив, мог сутками не появляться на лугу. Лошади страдали от жажды и насекомых, в поисках корма они выдирали растительность под копытами до дерна. Измученные тяжелым трудом и недосмотром, животные были покорны и невзрачны, рано старели и болели.
3. Любимица главного героя, пятилетняя кобылка Рыжуха, сохранила задор молодости. Приятный вид, умные глаза и покладистый характер сдружили ее с мальчиком. Она ждала и узнавала своего друга издалека, охотно угощалась хлебом сдобренным солью.
4. Сам факт диалога уже необычен. Как надо любить и чувствовать животное, чтобы понять его боль, расслышать мольбу. Только чистое детское сердце способно на такое. Но даже оно не в силах открыть горькую правду другу.</span>
Однажды девушка решила псетить остров , отдохнуть!И все-таки она приехала на этот остров , но этот остров был очень суров.В этом острове ни кого не было , кроме животных.Она начала бродить по этому острову и ПОТЕРЯЛАСЬ.У неё не было не еды ни чего(И вдруг она встретила тигра , девушка его забоялась.Но этот тигр принял её подружески , она решила сесть на его спину и всё-таки села.Она её отвез к своим детям.Тигрюльки её приняли очень хороше (как за маму).Девушка решила сходить поискать поесть .В итогу она приготовила себе суп из червяков.Вскоре девушку нашли , тигрятвзяли в зоопарк)Вот так она и съездила на остров
ЭСчитаю огромным заблуждением сопоставлять этой притче выражение "Ты сам кузнец своего счастья", тут скорее подойдёт "Твоя жизнь в твоих руках" с большой натяжкой можно подобрать "Мы в ответе за тех, кого приручили (по повести А. Сент-Экзюпери «Маленький принц»). С точки зрения морали, то есть учения о хорошем и плохом, тут говорится: "На что ты готов пойти, чтобы достичь своей цели". Готов ли ты перейти, так сказать, черту, нормы морали.
Вроде так