Написан стремительно, легко. Впечатление, будто бы две маленькой дочки, поймав момент, прильнули к матери, когда та решила передохнуть, в рабочей рубашке и с кисточками в руках. Лица, волосы– выписаны не то чтобы тщательно, но гладко, объемисто, академически, как в этюдах старых мастеров, а в одежде и фоне видна неоконченность и и небрежность, что дает картине больше современности.
Девочкам на вид семь или восемь лет, одеты они в «тельняшках», которые в те годы часто можно было встретить на детях. Матери лет около 35, но лицо ее настолько кажется молодым – настолько юное – как у девочек, прижавшихся к ней. Лицо продолговатое, прямой длинный нос, красивая шея, и в чертах и во взгляде сквозит простота, благородство и скромность. Взгляд открытый , добрый и чистый, глубокий. Автопортрет – это такое личное произведение художника, в котором он наиболее четко и ясно может показать свой духовный внутренний мир и выразить себя таким, каким, возможно мы его не знаем.
Дети, обнявшие ее, говорят о том, что без них она не представляет своей жизни, они – важная часть ее самой. В этом выражена ее женская природа, ее суть. В самом деле, так оно и есть – Серебрякова, после смерти любимого мужа не видела радости ни в чем, кроме своих детей – их существование приободряло ее, придавало сил, жизни. Это можно сказать по тому, как часто она изображала на многочисленных полотнах своих детей.
Дети – это одна из главных тем ее картин. Серебрякова, кстати, являлась внучкой самого Бенуа. Благодаря связям ей предлагали даже место профессора Академию художеств, она, по скромности своей, отказалась.
Мои домашние обязанности состоят в том ,что я помогаю маме по дому: мою посуду,убираю квартиру,вытираю пыль,выбрасываю мусор. Всё это не очень сложно, но иногда не хочется выполнять эту работу.Я не хочу обижать свою мамочку ,поэтому выполняю все свои домашние обязанности.Мама тоже старается, чтобы у нас в доме всегда был порядок и чистота.
Мне в радость помочь своим родным, чтобы они и я были счастливы.
1-4
2-2
3-1
4-1
Думаю так)))
1) Ваше ФИО. (Фамилия, имя, отчество)
2) Ваш возраст.
3) В каком классе Вы учитесь?
4) Что такое вредные привычки по Вашему мнению?
5) Бывают хорошие привычки? Объясните ответ.
6) Как по вашему мнению возникают привычки у человека?
7) Бывают хорошие или плохие последствия привычек? И могут ли они быть хорошими?
8) Как Вы считаете, стоит ли человеку отказаться от своих привычек? Ответ обоснуйте.
9) Могут ли чужие привычки нанести вред человеку? (Например нанесли какой-то вред Вам)
10) Какими привычками обладаете вы? Расскажите о них.
11) Желаете ли Вы избавиться от своих вредных привычек? Как Вы бы это сделали?
