Сказать-глагол. "Не" с глаголами пишется раздельно.
Букварь, запас, зараза, попытка, сайт
Её можно назвать шапка-ушегрейка т.к. у неё два уха и они греют уши :)
<span>можно использовать в сочинении.
А где-то далеко,в
глубине леса ,где каркает ворона и ухает сова,стоит избушка.На первый взгляд,
самая простая.Но если прислушаться, то услышишь оттуда какие-то непонятные
звуки.Конечно,любой путник сразу решит ,что это какой-то
глупый ворон залетел туда по ошибке и теперь каркает.Но если
отворить столетнюю дверь избушки,зайти и оглядеться, то увидишь там отнюдь
некаркающего ворона и далеко не сову ,а кое-что гораздо более
интересное... </span><span>
По всем углам расставлены шкафчики,колбы,отвары и травы,а у затянутого
паутиной окна распологается целая лаборатория.Но самое интересное вас ждёт
в центре избушки.... На древнем стуле восседает женщина лет
20.Волосы её белые и пушистые,кожа немного смуглая ,на лице очаровательная
улыбка.Но настоящую её сущность выдают глаза:чёрные и пронзительные,как острые
шипы у розы,они поражают и завораживают ....
<span>Женщина
сидит ,не двигаясь.За окном послышался стук,как будто кто-то стучал
своим носом.И тут будто окаменевшая женщина вдруг ожила.Она быстрым шагом
подошла к окну,отшвырнула паутину рукой и открыла окно.На первый взгляд,
никто туда ни влетел,ни вошёл,и женщина уже было хотела отойти от окна,как
увидела еле заметную осу.Медленно подойдя к стулу, женщина удобно устроилась.Её
холодный взгляд был направлен в окно .На дворе стоял день,но из-за густых
деревьев казалось, что в лесу сгустились </span></span>
Систематизировать все изученное о слове;Развивать умение различать понятия: слово, часть речи, членпредложенияРазвивать орфографическую зоркость, умение выполнять все освоенные виды разбора<span>Вести наблюдение за тем, как значение слова связано с его строением</span>