Ответ:
Объяснение:
Правильно дарить цветы – это полезное умение. Освоив его, можно безошибочно выбрать букет для любой жизненной ситуации. Он станет незабываемым подарком и будет влиять на настроение людей. Ведь цветы это не просто красивые растения. Это настоящая магия – чудесным образом они передают чувства и эмоции, укрепляя отношения людейЦветочный этикет имеет древнюю историю. Его создали женщины Востока, которые не имели возможности свободного общения. Скрывая свои лица, не произнося лишних слов, они стремились выразить чувства и мысли с помощью цветов. Возникающие при этом ассоциации постепенно становились символами. А искусство обмена цветами, для выражения эмоций, стало настоящей наукой, объясняющей, когда, кому и как дарить цветы.
Согласно цветочному этикету букет следует выбирать, учитывая два момента – личность получателя и повод для дарения цветов.
Детям и подросткам дарят небольшие яркие букеты.
Человеку почтенного возраста следует преподнести сочные, яркие цветы, которые долго простоят в вазе.
Во время официальных торжественных мероприятий виновнику праздника преподносят элегантные цветочные композиции, подчеркивающие важность события.
В повседневной жизни, когда хочется сделать приятно близкому человеку, лучше отдать предпочтение скромным изящным букетам из садовых или полевых цветов.
Навещая человека в больнице, в качестве подарка можно преподнести небольшую, жизнерадостную композицию, которая поднимет настроение. При этом следует избегать цветов с сильным ароматом – жасмин, ландыши, лилии и проч.
3) Лягушка (Наверное потому что лягушка в воде живёт а все остальные на суше)
МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ, совокупность процессов поглощения, передвижения и усвоения растениями химических элементов, получаемых из почвы в форме ионов минеральных солей. При исследовании золы растений в ней было обнаружено множество химических элементов, в т. ч. редких, содержание которых в различных частях растений было не одинаковым. Это свидетельствует о том, что данные элементы необходимы растениям и накапливаются в них. Элементы, присутствующие во всех растениях, были отнесены к жизненно важным – это калий, кальций, магний, железо, сера и фосфор. Для разных растений они необходимы в различных количествах. Полностью заменить одни элементы какими-либо другими невозможно. От степени их присутствия в почве зависит урожайность с.-х. растений. В почвах средней полосы России обычно не хватает азота и фосфорной кислоты, реже калия, поэтому их вносят в качестве азотных и фосфорно-калийных удобрений.
Каждый химический элемент играет в жизни растения особую роль. Фосфор усваивается растением в виде солей фосфорной кислоты (фосфатов) и находится в нём в свободном состоянии или совместно с белками и другими органическими веществами, входящими в состав плазмы и ядра. В свободном состоянии, возможно, регулирует в клетке кислотную и щелочную среду. Сера поглощается растением в виде солей серной кислоты, входит в состав белков и эфирных масел. Калий сосредоточен в молодых органах, богатых плазмой, а также в органах накопления запасных веществ – семенах, клубнях, вероятно, играет роль нейтрализатора кислой реакции клеточного сока и участвует в тургоре. Магний содержится в растении там же, где и калий, и, кроме того, входит в состав хлорофилла. Кальций накапливается во взрослых органах, особенно в листьях, служит нейтрализатором вредной для растениящавелевой кислоты и защищает его от токсического действия различных солей, участвует в образовании механических оболочек. Железо находится в растении в малых количествах, но входит в состав протопластов, и при его недостатке развивающиеся листья не зеленеют, а остаются белыми (явление хлороза).
Кроме указанных жизненно необходимых элементов, определённое значение имеют хлористый натрий (накапливаясь в клеткахгалофитов, позволяет увеличить осмотическое давление до 100 атмосфер, благодаря чему они могут противостоять физиологической сухости почвы), марганец, фтор, йод, бром, цинк, кобальт, стимулирующие рост растений, и др.
Минеральные соединения азота и зольных элементов поглощаются наземными высшими растениями почти исключительно корнями. Соли, как и вода, поглощаются живыми клетками первичной коры корня и корневыми волосками, затем корневым давлением выталкиваются с водой в сосуды, разносятся транспирационным током по другим частям растения и снова принимаются живыми клетками стебля и листа. В живых клетках корня происходит первый отбор веществ, допускаемых внутрь растения. Участие живых клеток в принятии веществ обусловливают избирательную способность растения, благодаря которой различные вещества поглощаются в разных количествах. Так как поступление в сильной степени зависит от потребления, растение принимает на различных стадиях развития то одни соли, то другие. Чем теснее соприкосновение корня с частицами почвы, тем сильнее развита корневая система и тем полнее идёт поглощение солей. Кроме того, корни обладают растворяющей способностью. Несомненно, что мощная, сильно разветвлённая корневая система способствует лучшему питанию растения.
Если много то нужно просто прочитать и сделать по короче.
<span>Жизнь началась на Земле много миллионов лет назад, когда в бушующих волнах Мирового океана возникла первая капля живого вещества. Оглядываясь вокруг, мы восхищаемся великим многообразием природы и населяющих ее существ, происшедших из этой капли живого вещества. Они отличаются друг от друга цветом, формой, величиной, строением. Но всех их объединяет одно - жизнь.</span>
<span>Проникнуть в тайны жизни человек пытался очень давно, чуть ли не на заре своей истории. Но только развитие естественных наук дало людям ключ к раскрытию сущности особых процессов, свойственных живым существам. Было доказано, что различие между живой и неживой природой заключается в особом строении живого существа и в специфических химических процессах, постоянно происходящих между организмом и внешней средой. Совокупность этих процессов представляет собой основу жизни — обмен веществ.</span>
<span>Все живые организмы, будь то растения, животные или человек, развиваются, живут и умирают в непрерывном взаимодействии с внешней средой. Они получают из окружающей среды все, что необходимо для поддержания жизни (пищу, кислород), в нее они выделяют продукты своей жизнедеятельности. Иными словами, обмен веществ и энергии между организмом и средой осуществляется непрерывно. С прекращением его наступает смерть.</span>
