Уличный фонарь (фонарь, м.р., 2-е скл., и.п.) фонарь (фонарь, м.р., 2-е скл., и.п. (стоял фонарь или в.п. (увидел фонарь)) тротуар (тротуар, м.р., 2-е скл., и.п. (тротуар был пустым) или в.п. (он перешел тротуар). будку (будка, ж.р., 1-е скл., в.п.) кусты (куст, м.р., 2-е скл., и.п. или в.п. (в зависимости от того, каким членом предложения является: увидел кусты – в.п., выросли кусты – и.п.)) под колпаком (колпак, м.р., 2-е скл., т.п.) бабочки (бабочка, ж.р., 1-е скл, в ед.ч. – род. падеж (например, когда он вернулся, бабочки уже не было), в мн. числе и.п. (например, бабочки пархали над цветами)) снежинки (снежинка, ж.р., 1-е склн., в ед.ч. – род. падеж (например, снежинки не было), в мн. числе и.п ( снежинки кружились)) к фонарю (фонарь, м.р., 2-е скл., д.п.)
!!! Чтобы определить падеж существительных в предложении – необходимо выписывать их с предлогами (в магазине, на диване), а если их нет, тогда в словосочетаниях (купил шапку, нашел монету и т.д.).
1.На соревнованиях победила команда девятого класса, которая набрала больше очков 2.Он относится к тому поколению,которое участвовало в войне 3.Герой произведения выступает в защиту народа, которого он называет умным, бодрым 4.Я учусь в школе,во дворе какой стоит памятник 5.Чацкий, в монологах которого звучит протест против