Лидия Михайловна-это учитель французского языка. В произведении она является одним из главных героев. Это очень красивая,хрупкая,добрая девушка. В рассказе она помогала мальчику. Она ему присылала еду. Я ее уважаю за доброту к мальчику,который в то время жил один.
Мне понравился рассказ. Научил меня многому: помогай другим в трудную минуту,нельзя играть в игры на деньги
(сама придумала)
Главная мысль духовно-философской оды -это место человека в мироздании , вечные законы бытия,мировоззрение поэта на место человека в природе.Значение жизни и смерти,гармония природы и связь с человеком,всё это темы раздумий од,прославление и падение величия,стремление человека к высшему началу-этому посвящаются оды,наполненные одухотворённостью и философией размышлений авторов.
Человек не понимает смысла того, о чём он говорит.
Стихотворение "Узник" было написано в 1822 году,во время "южной" ссылки.Приехав к месту своей постоянной службы,в Кишенёв,поэт был потрясён разительной переменой:вместо цветущих крымских берегов и моря-выжженные солнцем бесконечные степи.Кроме того,сказалось отсутствие друзей,скучная,однообразная работа и ощущение полной зависимости от начальства.Пушкин чувствовал себя пленником.В это время и было создано стихотворение "Узник".
Главная тема стихотворения "Узник"-тема свободы,ярко воплощенная в образе орла.Орёл-пленник,как и лирический герой.Он вырос и вскормлен в неволе,он никогда не знал свободы и орла к свободе реализуется идея пушкинского стихотворения:человек должен быть свободен,как птица,потому что свобода-это единственное состояние каждого живого существа.
Композиция "Узник",как и многие другие стихотворения Пушкина,делится на две части,отличающиеся друг от друга интонацией и тоном.Части не контрастны,но постепенно тон лирического героя становится все более взволнованным.Во второй строфе спокойный рассказ стремительно переходит в страстный призыв,в крик о свободе.В третьей он достигает своего пика и как бы зависает на самой высокой ноте на словах "...лишь ветер..да я!"