Слабый - слабенький
Мал - маленький
Чёрный - чёрненький
Сладкий - сладенький
Вкусный - вкусненький
Милый - миленький
Красивый - красивенький
Я поняла задание так.
ПРИМЕРНЫЙ ПОРЯДОК ПУНКТУАЦИОННОГО РАЗБОРА
I. Место пунктограммы (конец предложения, простое предложение, сложное предложение): знаки препинания нумеруются.
II. Условия пунктуационной нормы (правила постановки/непостановки знаков препинания).
III. Функция знака препинания.
Двусложные слова : сне-жок (пров. слово снег), бе-ло ( пров. слов. белый), стек-ло(пров. слов. стёкла)
подлежащее - лужицы (подчеркивается одной чертой)
сказуемое - превратились ( подчеркивается двумя чертами)
Солнышко ещё не взошло, а ковёр уже готов. [ ____ ====], а [ _____====].
Солоха думала долго, куда спрятать такого плотного гостя. [ ____ ====], ( куда =====).
Вьюги и метели под февраль полетели. [ ____ и ____ =====].
На лодке.
Однажды дед взял меня с собой рыбачить. Мы поехали к Волге и сели на лодку. Когда мы отплыли достаточно далеко от берега,ПЕРЕДО МНОЙ расстелился прекрасный пейзаж: деревья были в золотом,осеннем убранстве, гладь реки была ровной, веяло утренней прохладой, солнце едва освещало верхушки деревьев. НАД НАМИ пролетали маленькие птички зАрянки. Наконец,мы доплыли к середине реки, и дед закинул удочку. Наступила тишина. Я ИЗО ВСЕХ СИЛ старался не нарушать тишину,чтобы не спугнуть рыбу. Внезапно,через полчаса,из леса донеслись звуки выстрелов. Дед сказал,что это охотники ловят дичь. Но вскоре СО ВСЕХ КОНЦОВ из-за выстрелов начали лететь проснувшиеся птицы. Я был заворожён таким большим количеством птиц, меня охватил восторг, СО МНОЙ раньше такого не было. Дед свернул удочки со словами,что птицы распугали рыбу. НА ЭТОМ рыбалка наша закончилась. Мы высадились НА ТОМ берегу, где птицы завершили свой полёт и пошли обходным путём к дому. Я всё равно был счастлив.