У Люси Широковой есть пес Форд, а Ляле Жижиной подарили кртенка Персика. У Вали Чушиной есть попугай Кеша, ау Даши Машиной хомяк-хомяк Хомка и крыса Ларка.
Не трещите морозы
В заповедном бору,
У сосны, у берёзы
Не грызите кору!
Ветры, бури,ураганы
Дайте, что есть мочи.
Вихри, вьюги и бураны,
Разыграйтесь к ночи!
Разбегайтесь русь,
Расстекайтесь лужи.
Вылезайте муравьи
После зимней стужи.
В слове (от) «пе́ния»: слогов—3 (пе-ни-я), букв—5, звуков—6:
п→[п']:согласный, парный глухой, парный мягкийе→[э]:гласныйн→[н']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийи→[и]:гласныйя→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий[а]:гласный
(Мы) проснулись- 3 сл,10 букв,9 зв .
п[п]согласный, глухой парныйр[р]согласный, звонкий непарный, сонорныйо[а]гласный, безударныйс[с]согласный, глухой парныйн[н]согласный, звонкий непарный, сонорныйу[у́]гласный, ударныйл[л']согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорныйи[и]гласный, безударныйс[с']согласный, мягкий, глухой парныйь[-]
имя существительное.
I Обозначает предмет: что? сказа
или чего? сказания
Н. ф. – сказа
II Морфологические признаки: постоянные – нарицательное, неодушевлённое, ж.р, 2-го склонения, на -ИЕ; непостоянные – ед.ч, именительном или винительном падеже
или
в единственном числе, родительном падеже.
III (Что?) сказа(если падеж именительный, то это подлежащее или сказуемое, если винительный, то дополнение)
1) Когда мы ехали по дороге, то увидели придорожное кафе.
2) Когда я гуляла, вдруг из-за угла выбежала собака, я испугалась, но она оказалась очень придобрая
Привет, мой дорогой.
Ты спрашиваешь мое мнение насчет той молодой девушки, которая хочет работать в твоей частной школе?
Конечно знаю ее. Она была в параллельном классе, и мы были даже коротко знакомы лично. Отличная девчонка, я тебе скажу! Ты же знаешь, какие в нашей школе были нравы. Но наша с тобой знакомая, только появившись в школе "на новенького", сразу сумела подвинуть бывших лидеров. И ведь не силовыми приемами, как это было заведено, а всецело подчинив внимание класса своей независимостью и целеустремленностью. Хотя пояс по каратэ был веским аргументом в вопросе о невозможности применения к ней общепринятых силовых правил. С ее появлением весь наш поток оживился. Она сначала одна стала посещать школьные олимпиады, но вскоре за ней потянулись: соседка по парте, потом тот парняга, кому она разрешила носить свой портфель... Потом к ним присоединились одноклассники, с которыми она пересекалась в бассейне... Представляешь, она летом дайвингом занимается, а зимой в бассейн ходит! В общем, это только то, что я лично знаю о ней. После школы она пед. закончила. Подробнее сказать не могу-если хочешь, спрошу у знакомых. Но это та девочка, которая знает, чего хочет, и знает, что для этого нужно делать. Если ты еще не надумал дать ей добро, то поторопись- твоя частная школа может потерять ценного сотрудника!