Мен күшіктің қасына барып,оны үйге алып келуші едім.Содан соң оның жарақаты болса тамып,оған тамақ беретін едім.Сосын оған үйшік жасап беретін едім.Тіпті оған есімде қоятын едім.Мысалға оны ақтөс деп атайтын едім.Оған арнайы киім тігіп беретін едім.Сосын оны суретке түсіріп оның суреттерін көшелерге іліп қоюшы едім.Ол суреттің астына өзімнің телефон номерімді жазыпқоюшы едім.Егерде ол күшіктің иесі болса маған хабарласып,күшігін алып кетеді.Ал иесі жоқболсаон мен өзім бағушы едім.Шіркін шынымен мен солай күшік тауып алсам ғой!!!
Мынау менин ен суйкти койлегм. Менин сомкем бар ол маган унайды.
Біздің сынып бірлікті және спортты ұнатады.
Дене шынықтыру сабағын жақсы көреміз.
Біздің сүйікті ойындарымыз волейбол,баскетбол,қуыспақ жəне доппен атқылау.Біздің қыздар мұғалімі өте мейірімді.Ол біз үшін сайыстар өткізеді.Қыздар кішкене созылады.
Ал ұлдар денесі шынықтырады.Дене шынықтыру сабағы керемет өтеді.
Адам баласы табиғатпен тікелей байланысты.Себебі адамға таза ауаның əсері өте қажет.Ол əрине табиғаттың таза болуынан басталады.Егерде адамдар табиғат өміріне араласпаса,табиғатты ластайды,табиғатпен тікелей қарым-қатынасы жоқ болады.Өздеріңіз ойлап қарасаңыздар мысалы халықтар ауаны ластап,табиғаттың бір бөлшегі ағашты кесіп алып жатса,табиғат-анаға кері əсерін жасайды.Ал табиғаттың залал тигізуі бізге кері əсер тигізеді.Сондықтанда адам табиғат өміріне қол ұшын беріп зиян тигізбеуі қажет.
Қосымша мәлімет
1983-1984 жылдары еркін шығармашылық қызметте болған. 1983-1986 жылдары "жазушы" баспананың бас редакторы. 1987 жылы еркін шығармашылық қызметте. 1988 жылдан бері "жұлдыз" журналының бас редакторы.
ДИАГРАМА : тарихшы, көрнекті жазушы, зерттеуші, ғалым, " Тарлан " сыйлығының лауреаты , шығарма жазды .
