Там о заре прихлынут волныНа брег песчаный и пустой,И тридцать витязей прекрасныхЧредой из вод выходят ясных, и с ними дядька их морской.Час обеда приближался,Топот по двору раздался. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал. Прихлынул приставка при
Приближался приставка при
Прибирал приставка при
Как я в первый раз пошел в школу. Однажды , в осеннем дне , мама меня вела в одно место которое называлось школа. Она говорила , что в школе учат вести себя вести хорошо, учат тому , что надо помогать взрослым , не обижать девочек и т.д. Когда я пришёл в школу , мама дала портфель и моя первая учительница повела в класс. Я вошёл и увидел других мальчиков и девочек. И так я познакомился с ними. Школа самое хорошее место.
1)кожа да кости - <span>худой, тощий</span><span>
2)задрать нос - зазнаться
3)заблудиться в трех соснах - растеряться
4)без царя в голове - глупый
5)кричать во всю Ивановскую - громко разговаривать
1)голова садовая - разиня, бестолковый человек, растяпа
2)водить за нос - обманывать, жульничать
3)семимильными шагами - в стремительном темпе, очень быстро
4)белые мухи - снег, снежинки
5)из огня да в полымя - с корабля на бал, от плохого к худшему, от дождя да под капель</span>
Ни до "вдруг", ни после "вдруг" не требуется запятых, обособляющих это слово. "Вдруг" - это не вводное слово. Как часть речи - это наречие. Может изредка даже субстантивироваться, но не полноценно. В тексте "вдруг" выступает в роли обстоятельства образа действия. То есть в этом слове нет ничего синтаксически неординарного.
Другое дело, что и до "вдруг", и после "вдруг" запятые всё рано могут быть и являются обязательными, если "вдруг" находится в составе обособляющихся оборотов или других элементов предложения.
Например:
"Евграф Ильич, вдруг засмеявшись, весь покраснел и закашлялся".
или
"Илья Евграфович, засмеявшись вдруг, закашлялся и весь покраснел".
Мы видим, что запятые имеются. Но они обособляют не "вдруг", а деепричастные обороты в предложениях.