1.Жилин получает письмо от матери и выправляет себе отпуск. 2. Жилин и Костылин решают опередить обоз и едут впереди него. 3. Жилин попадает в плен к татарам из-за трусости Костылина. 4. Жилина привозят в аул и сажают в колодках в сарай. 5. Первое близкое знакомство с похитителями. Девочка Дина приносит ему пить. 6. Новые «хозяева» требуют, чтобы Жилин написал письмо домой с просьбой о собственном выкупе. 7. Приводят Костылина, с которого тоже требуют выкуп. Костылин соглашается. 8. Более близкое знакомство Жилина с жителями аула. Дружба с девочкой Диной. 9. Описание похорон местного жителя. 10. Жилин решает бежать из плена. Костылин увязывается за ним. 11. Побег не удается из-за Костылина. 12. Русских снова сажают в яму. Сроки выкупа ужесточаются. 13. Дина навещает тайком Жилина и помогает ему бежать. 14. Счастливое спасение Жилина. 15. Развязка.
В обоих произведениях поднимаются две темы: верность и память. В Песне Олег отказывается от своего верного коня ради возможности воплотить великие предсказания. Потеряв друга, он прославил и увековечил свое имя. В Балладе безымянный герой сошел в могилу и был забыт за долгие годы мира. Верный конь ушел из жизни вслед за хозяином, пусть и не по своей воле, но он остался рядом.
Читателю предстоит сделать свой выбор в пользу верности или славы. Однако, Песнь подводит нас к мысли, что от судьбы не спрячешься, а в Балладе безжалостное время превращает победы в пыль.
1ДА, БЫЛИ ЛЮДИ В НАШЕ ВРЕМЯ.. .
<span>2 И вот нашли большое поле.. . </span>
<span>3 Уж постоим мы головою за родину свою! </span>
<span>4 "Ребята! не Москва ль за нами? Умрём же под Москвой! " </span>
<span>5 Вам не видать таких сражений! </span>
<span>6. ..И отступили бусурманы!</span>
Ты убери сложные слова которые трудно запомнить и замени легкими и пересказывай
Контакты. Образ главного героя. Какие качества характера Маттео Фальконе принесли ему необыкновенную известность. В качестве ориентира выбери поворотные, ключевые моменты его жизни. Как он был связан с бандитами общими незаконными делами.
