<span>Я хорошо готовлю какао, моя мама хорошо готовит кофе, а моя бабушка хорошо готовит суфле. Больше всего мы любим бабушкино суфле. Суфле у моей бабушки очень вкусное! Мы любим его всей семьей! Я обожаю делать желе, но у меня не очень хорошо получается. Мы каждую неделю ходим в кафе и едим желе с какао. Потом мы едем на такси домой и играем в домино.</span>
1.Определение, дополнение, обстоятельство.
2.На вопросы косвенных падежей, выражается пунктирной линией [------].
3.Обозначает признак предмета. Отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи? Выражается волнистой линией [~~~]
4.Обозначает место, время, причину, образ действия. Отвечает на вопросы: Где? Куда? Откуда? Когда? Как? и др. Выражается точкой-тире или пунктирной линией с точками, как правильно сказать-то :) [_._._.]
<span>Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или по крайней мере муромским разбойникам? Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее. Что такое станционный смотритель? Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда (ссылаюсь на совесть моих читателей). Какова должность сего диктатора, как называет его шутливо князь Вяземский? Не настоящая ли каторга? Покою ни днем, ни ночью. Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе. Погода несносная, дорога скверная, ямщик упрямый, лошади не везут — а виноват смотритель. Входя в бедное его жилище, проезжающий смотрит на него как на врага; хорошо, если удастся ему скоро избавиться от непрошеного гостя; но если не случится лошадей?..</span>
В слове иней 4 звука (ин"ей)
в слове осел 5
Пьёт-4
Ирис-4
ёлка-5
маяк-5