К подклассу Первозвери относятся животные, которых млекопитающими можно назвать только с оговоркой. Целесообразнее считать их промежуточным звеном между пресмыкающимися и млекопитающими. Они сочетают в себе признаки пресмыкающихся, млекопитающих и даже птиц. Основной особенностью этого подкласса являются унаследованные от рептилий и наличие клоаки. (Вспомни, какие позвоночные имеют клоаку.) Эти звери, как будто птицы, согревают яйца теплом собственного тела. Температура тела первозвери непостоянна и сравнительно невысокая (+25-26 С). У них, как у всех млекопитающих, имеющийся волосяной покров тела. Молочные железы самок не имеют сосков, а потому молоко вытекает непосредственно на брюхо, где его слизывает малыш. У первозвери четырехкамерное сердце и два круга кровообращения.
Подкласс Настоящие звери
Этот подкласс объединяет млекопитающих, которым свойственно живорождения. Настоящих зверей разделяют на две группы: Низшие звери (Сумчатые) и Высшие звери (Плацентарные). Низшие звери рождают недоразвитых малышей и донашивают их в специальной сумке на брюхе. В матке самки такого животного не образуется плацента.
У зверей, относящихся к сумчатых, слишком короткий период эмбрионального развития, который завершается рождением голых, слепых малышей с недоразвитыми конечностями. Как не странно, дитя, которое только что родилось, самостоятельно забирается в сумку на брюхе матери, цепляясь коготками за шерстяной покров ее тела. Мать вылизывает шерсть на брюхе, благодаря чему малышу легче прокладывать себе путь. Поиск сумки длится от 5 до ЗО минут. Малыши сумчатых такие хилые, что поначалу не способны самостоятельно сосать, поэтому молоко впрыскивается им в рот с помощью специальных мышц соска.
2 <span>регулирует световой поток</span>
4 <span>семена будущего растения</span>
1 <span>Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищуживых растений.</span>
ВРОДЕ ТАК
Средний мозг, спинной мозг
гипофиз, продолговатый мозг, мозжечок, промежуточный мозг.
Прежде всего, это вода. Вода, которой Ван Гельмонт поливал растение растворяла находившиеся в почве минеральные вещества, а затем корни растения всасывали эту воду. Это стимулировало рост растения.