Выписать сложноподчиненные предложения с придаточным времени.подчеркнуть грамматические основы.Девочка, которую звали Эвелиной,
Выписать сложноподчиненные предложения с придаточным времени.подчеркнуть грамматические основы.
Девочка<span>, </span>которую звали Эвелиной<span>, </span>приходила ежедневно<span> в усадьбу, а </span>через некоторое время она тоже поступила ученицей к Максиму... Совместное обучение оказалось очень полезным для обоих.... На утес...или на речку они всегда отправлялись вдвоем. Когда же он откладывал дудку<span>, она начинала передавать ему свои детски </span>живые впечатления от окружающей природы...Так<span>, </span>когда она говорила<span>, </span>например<span>, </span>о темноте<span> раскинувшейся над землею </span><span>сырой и черной ночи, он будто слышал эту </span>темноту<span> в сдержанно </span><span>звучащих тонах </span>ее робеющего голоса. Когда же<span>, </span>подняв кверху задумчивое лицо<span>, она сообщала ему: "Ах, </span><span>какая туча идет, какая туча темная-претемная!" - он ощущал сразу </span><span>будто холодное дуновение и слышал в ее голосе пугающий шорох </span><span>ползущего по небу, где-то в далекой высоте, чудовища.</span>