С обоими товарищами, с обеими подругами, к обоим мужчинам, с обеими сестрами, оба котенка, обеих кошек, обоих воронят
Вроде так...
Раз приставка
Ют-окончание
Гул-корень
ива-суффикс
Стеклянные, муравьинные, таинственные по крайней мере я так думаю
Трудно написать что-нибудь более проникновенное, что было сказано И.С. Тургеневым о том, что наш язык «… великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»
Моей маме понравилось, когда я произнес на родном языке слово «Мама».
А моему отцу понравилось слово «Папа».
Первая моя книжка, прочитанная мною в 5-летнем возрасте – «Тараканище» Чуковского.Сначала было просто:«Ехали медведи…»
Зато потом стало труднее: - это произведения Пушкина "Евгений Онегин", Лермонтова "Герой нашего времени", Тургенева "Отцы и дети", Достоевского "Братья Карамазовы", Толстого "Война
и мир".
Но, тем не менее, я в школе люблю предметы «Русский язык» и «Литература».
Мне обидно, что в Интернете мои одноклассники совершенно неграмотно общаются друг с другом на русском языке .
О первой функции языка по словам М.Панова (язык как средство общения) никто спорить не будет – именно на русском языке мы и общаемся с друзьями, родителями, преподавателями и даже с совершенно незнакомыми людьми.
А вот над второй функцией языка (язык как средство мысли) стоит задуматься.
Если мы неправильно говорим на родном языке – значит, мы неверно и мыслим…
А неверное мышление – это???
Глаза, носы, свинья. семья. цветок, коробка, лиса, сосна, тропа, зерно, гнездо, снопы, поля, дожди, гроза, СТОЛБЫ, ДОМА, ВОЗИТЬ, бродить, посадить.