1. Чтение (подл) - учение (сказ),
2) Язык (подл) есть труд (сказ,
3) Знание (подл) - клад (сказ)
4) Слово (подл) - прикосновение (сказ)
5) Слово (подл) - серебро (ск), молчание (подл) - золото (сказ)
6. Богатство языка (оба слова одной чертой -подл) есть богатство мыслей (все это сочетание сказ)
7. Книга (подл) - это завещание (сказ)
8) Слово (подл) - это произнесенная мысль (сказ), мысль (подл) - это нпроизнесенное слово (сказ)
Везти-вез(ёшь) вез(ут)
вести-вед(ёшь) вед(ут)
Неизменяимость. То есть они оба второстепенные члены предложения.
1 Не давши слова, крепись, а ДАВШИ держись.
2. Не ЗНАЯ броду, не СУЙСЯ в воду.
3. СНЯВШИ голову, по волосам не плачут.
4. Что имеем, не храним, а ПОТЕРЯВШИ плачем.
(деепричастия выделены крупным шрифтом)
1) От разгоревшегося пожара, посветлело на улице. 2) Решительность его поступка удивила <span>всех. 3) Платье на ней смотрелось эффектно. 4) Я в детстве мечтала работать мороженщицей.5) на сборочном пункте много народу, но работы ещё не начинались. 6) на выставке были представлены глиняные горшки известного мастера. 7)многие фильмы получили большое признание за рубежом. 8)он снискал к себе уважение как человек творческой мысли. Правильно ли я сделал?
Да, все верно</span>
