1.<span><u>Дочь Фамусова</u> ,Софья, <em><u>влюблена</u> </em>в Молчалина, все <u>достоинства</u> которого <em><u>сводятся</u></em> к «умеренности и аккуратности».</span>2.<span>«<u>Барство дикое</u>» <u><em>несовместимо</em></u> со свободой, <u>гимн</u> которой <em><u>прозвучал</u></em> уже в ранних стихах Пушкина.3</span><span>Когда <u><em>были прочтены</em></u> египетские и клинописные <u>письмена</u>, когда <u><em>была открыта</em></u> <u>цивилизация</u> острова Крит, а в Туркмении, Ираке, Испании, Сахаре <u><em>были найдены</em></u> <u>следы</u> одной из величайших технологических революций, в результате которой <u>человечество <em>перешло</em></u> к осёдлому образу жизни, наши <u>представления</u> о прошлом во многом <em><u>изменились</u></em>.</span>4.<span><u>Мышление</u> человека <em><u>обеспечивает способность</u></em> правильно <u><em>реагировать</em></u> на новую ситуацию, для разрешения которой <em><u>нет</u></em> готового рецепта.</span>5.<span>В 80-е годы XIX века <u>Шишкин <em>создаёт</em></u> много картин, в сюжетах которых <u>он</u> по-прежнему<u><em> обращается</em></u> к жизни русского леса, русских лугов и полей</span>6.<span>В Греции ,классической эпохи, для социального строя которой<u><em> типична</em> форма</u> города-государства,<em><u> возникли</u></em> особо благоприятные <u>условия</u> для расцвета ораторского искусства.</span>7.<span><u><em>Выяснилось</em></u>, что <u>рукопись <em>окончательно</em></u> ещё <u><em>не отредактирована</em></u>, и что ,пока <u><em>не будет проведена</em></u> дополнительная<u> работа</u>, <em><u>сдавать</u></em> её в типографию <em><u>нельзя</u></em>.</span>8.<span>Валовой внутренний <u>продукт</u> <em><u>является</u></em> тем <u><em>показателем</em></u>, на основании которого <em><u>производится</u></em> <u>подразделение</u> стран на развитые и развивающиеся.</span>9.<span><em><u>Пора было уезжать</u></em>, и когда за нами <em><u>пришли</u></em> из города <u>автобусы</u>, <u>мы <em>поняли</em></u>, как <em><u>жаль расставаться</u></em> с озером.</span><span>10.<u>Вопросы</u> юного помощника снова <u><em>напомнили</em></u> ему тот случай, <u><em>вспоминать</em></u> о котором<u> он</u> <em><u>не любил</u></em>.</span>11<span>Через несколько часов <u>Иван</u> <em><u>обессилел</u></em> и когда<em><u> понял</u></em>, что с бумагами ему <u><em>не совладать</em></u>, тихо и горько<em><u> заплакал</u></em>.</span>12<span>Психологический <u>портрет</u> героя литературного произведения ,примером которого <em><u>является</u></em> <u>описание</u> Маши Мироновой в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»,<em><u>призван раскрыть</u></em> внутренний мир героя через его внешность.</span>13.<span>Весной того года<u> я <em>окончил</em></u> лицей и ,когда <em><u>приехал</u></em> из Москвы, просто <em><u>поражён был</u></em>, как <u><em>изменился</em> </u>наш угрюмый <u>дом</u>.</span>
<span>
</span>
<span>
</span>
<span>Курсив и подчёркивание - сказуемое</span>
<span>подчёркивание-подлежащее</span>
Сережа, быстрей беги в школу.
Ребята, бегите на урок.
<span>1 приставка, 1 корень, 2 суффикс а и оканчание </span>За- плет-а-л-и
1скл: машина, голубизна, сеялка, белка.
2скл: (кино)театр,компьютер, врач, блеск.
3скл; дочь, смелость, пустошь, брошь.
Наступил долгий осенний день(м.р.). На улице дует холодный ветер(м. р.). Мелкий частый дождь(м.р.) стучит в окно. <span>А дома тепло и уютно. И нет ничего лучше, чем в такой вечер слушать добрые, умные бабушкины сказки. В них есть и злой волшебник(м.р.) , и добрый король(м.р.) , и прекрасная принцесса(ж.р.) . По бабушкиным добрым глазам и её весёлой улыбке я понимаю сегодня нам будет рассказана самая необыкновенная сказка(ж.р.) . </span>
