1.Солнце — источник энергии. Зеленые листья усваивают солнечную энергию в процессе фотосинтеза и образуют органические питательные вещества. Питаясь органическими веществами, растение растет, цветет, у него созревают плоды и семена, дающие начало новым растениям. Из органических веществ построено тело растения, все его клетки и органы. Органические вещества откладываются также в семенах, плодах, корнях и стеблях растений.
Лист — это также орган, регулирующий испарение и поступление воды в растение.
<span>Через устьица листа в растение поступает кислород и выделяется углекислый газ во время дыхания. А на свету листом поглощается углекислый газ, необходимый для образования крахмала в процессе фотосинтеза, и выделяется кислород, необходимый для дыхания всех живых организмов.
2.</span>В результате фотосинтеза образуется кислород, который необходим всем живым существам на земле.
3. Используя часть энергии солнечных лучей, зеленые растения утилизируют углекислый газ воздуха в качестве источника углерода в процессе синтеза органических веществ. Но зеленое растение не только получает для себя пищу из неорганической природы, оно, по словам Тимирязева, является посредником между небом и Землей. Энергия, полученная от солнечного луча, аккумулируется в растении и в этом виде вместе с накопленным в его теле органическим веществом поступает в организм других растений или животных, питающихся растительной пищей. Последние в свою очередь служат пищей для других гетеротрофных организмов.
<span>Выделяемый в процессе фотосинтеза кислород оказывается необходимым для жизни всех аэробных организмов, которые в процессе дыхания поглощают его из воздуха, одновременно выделяя углекислый газ. Такое постоянное поступление углекислого газа в атмосферу имеет колоссальное значение в круговороте веществ.
4.Д</span>иссимиляция.
Диссимиляция,это совокупность окислительных процессов ,при которых освобождается энергия.
(в таблице вместо вопросительного знака должен быть кислород)
Растения используют находящиеся в почве азотосодержащие химические соединения.
Они строят из них частицы белка и белковоподобных веществ. Когда кончается жизненный цикл, растение умирает и тело его разлагается; под влиянием гнилостных и других бактерий белки распадаются на более простые соединения, которые служат следующим поколениям растений для построения новых частиц белка. Часть растений, однако, испытывает другую судьбу: их поедают животные и строят из растительных белков, то есть из связанного растением азота, свои собственные, «животные» белки. Но и эти животные рано или поздно умирают, трупы их разлагаются, содержащийся в них азот вновь используется растениями.
Одновременно в природе идут еще два процесса: газообразный азот воздуха под влиянием электрических разрядов связывается и превращается в азотную кислоту; с другой стороны, специальные микроорганизмы, живущие преимущественно в корнях бобовых растений, в процессе жизнедеятельности образуют из газообразного азота азотосодержащие вещества. Можно себе представить, что если бы процессы эти продолжались достаточно долго, весь азот атмосферы оказался бы связанным. Так как при образовании азотной кислоты азот связывается кислородом, то из воздуха исчез бы также и кислород.
Но этого никогда не сможет случиться.
Одновременно со связыванием азота в природе протекает также и обратное явление — освобождение газообразного азота под влиянием особых микроорганизмов, так называемых «денитрифицирующих» бактерий. Они разлагают органические соединения азота и превращают их в газообразный азот.
Поэтому благодаря наличию двух процессов обратного направления состав нашей атмосферы остается постоянным.
Источник: http://www.activestudy.info/krugovorot-azota-v-prirode/ © Зооинженерный факультет МСХА
На подготовительном этапе молекулы АТФ не образуются.
На 1 этапе (бескислородном) образуется 2 молекулы АТФ:
C3H12O6+2АДФ+2H3PO4=>2C3H6O3+2АТФ
На 2 этапе (кислородном) образуется 36 молекул АТФ:
2C3H6O3+36АДФ+36H3PO4+6O2=>6CO2+6H2O+36АТФ
Суммарно:
C6H12O6+6O2+38АДФ+38H3PO4=>6CO2+6H2O+38АТФ