Меня в детстве ругали учетеля в школе. я тогда училась (учился) во 2 классе. они говарили как мне не стыдно . что я всегда не готова ( не готов ) по домашнему заданию но я всегда готов (готова). но я готов (готова) просто я стесьнаюсь говарить всему классу но мне кажется что эта привычка постепенно уходит от меня .
Я знаю что шантаж это плохо . Шантаж не приведёт не к чему хорошему .
Меня всё время шантажировали старшекласники . дело было так . я ждал маму в школе мама скозала не котатся на горке сказала что я зобалею . и к сожелению это увидел один старшекласнек и он следил зо мной и я не стерпел видя как все котаются и прокатился 10 раз и этот сторшекласник всё снял на видео и скозал если я ему не буду преносить по 5000 тысяч кажды день то он покажет это моей маме я испугалась и согласилась потом я не стерпел и росказал маме потаму что он начел мегя бить мама меня простила а его очень жестоко накозали
<span>НИЛЬС ХОЛЬГЕРСОН (шв. Nils Holgerson) — герой сказки шведской писательницы С.Лагерлеф «Удивительное путешествие Нильса Хольгерсона по Швеции» (1906-1907). Сказка задумана как учебник географии. Н.Х. — четырнадцатилетний крестьянский мальчик из Сконе, знаменитый гусенавт, счастливый путешественник не только по родной стране, но и по легендам и мифам. Совсем обыкновенный мальчишка, не самый добрый и достаточно ленивый, он поставлен в условия необыкновенные: превращенный Домовым за грубость и лень в гнома, Н.Х. совершает одно из самых невероятных путешествий в истории сказки — на гусе. Вместе с дикими гусями он облетает всю Швецию на домашнем гусе своей семьи Мортоне. Во время путешествия он проникает в закрытые для него раньше миры: леса, поля, поднебесье, а также города и деревни. Он соприкасается с миром фольклора и мифа. И, конечно, с миром знаний о национальной истории и географии. При этом Н.Х. легко мигрирует из одной сюжетной плоскости в другую, оказываясь то в будничном, реальном мире, то в волшебном, сказочном. «Одушевленное пространство» его путешествия — птицы и звери, способные иногда на вполне человеческие подлости, но прежде всего — на самоотверженную помощь друг другу. Сказка странствий оборачивается для героя сказкой воспитания. К концу путешествия Н.Х. не только обрел свой прежний облик, но и внутренне преобразился. Среди персонажей сказочного фольклора образу Н.Х. ближе всего Мальчик-с-Пальчик. Другая литературно-сказочная генеалогия — Гулливер Свифта или Алиса Кэролла.</span>
Владимир Дубровский устроился в усадьбу отца Маши преподавателем ее младшего брата и влюбился в красавицу.Он собирался отомстить ее отцу за смерть своего,но любовь победила жажду отмщения.Отец Марии насильно выдал ее замуж за старого и нелюбимого человека.Дубровский не успел к началу церемонии.Встретив Машу после бракосочетания и надеясь увести ее с собой,он неожиданно слышит отказ,ведь теперь она жена другого.
Человек, инвалид после войны, узнаёт о смерти своего брата учёного. Ему предлагают роль брата в исследовании планеты на которой есть много драгоценных ресурсов. Роль - управление телом аватара. Он внедряется в народ (местных жителей) с помощью аватара. Влюбляется, становится родным в народе, и через время на планету нападают люди. Главный герой сражается за планету, которая является домом его возлюбленной.