Прочитайте отрывок из путевого очерка известного публициста В. Пескова «Ростов Великий». Сформулируйте основную мысль текста. Вы
делите в нём три абзаца и составьте план очерка.
Расставьте недостающие знаки препинания, выписав предложения в такой последовательности:
- с разделительными запятыми: 1) между простыми предложениями в сложном; 2) между однородными членами; - с разделительным тире между подлежащим и сказуемым; - со знаками выделения обособленных членов предложения. Синтаксические конструкции, для наглядного выделения которых нужны поставленные вами знаки, подчеркните с помощью условных обозначений.
По вечерам когда шумная жизнь Ростова Великого затихает тут на берегу озера Неро можно услышать как бьют на пожарной башне часы. Бом! Бом! — несётся над озером голос времени. Одиннадцать веков... Не каждый год и даже не каждая сотня лет оставила о себе память. Но одно столетие дошло к нам дивным творением человека. Из-за него-то Ростов и стал сегодня городом знаменитым. Сюда едут историки архитекторы художники и туристы. И весь остальной город служит только оправой белому камню возведённому русскими мастерами. Название этой постройки Ростовский кремль. Постройки стоят на берегу озера. И потому самое выигрышное место с какого надо увидеть Ростовский кремль лодка. Надо толкаясь шестом в илистое дно немного отплыть. И то что увидишь из памяти уже никогда не изветрится. Всё что ты слышал о древних городах в сказках в одну минуту вдруг обернулось реальностью. И ты понимаешь: сказки о граде Китеже об острове Буяне потому и родились что кто- то видел вот эти постройки над озером. И уже потом образ древнего города пошёл по былинным операм живописным картинам и детским книжкам. Вот он сейчас наяву сверкает белизной на потемневшем вечернем небе и повторяет себя до последней чёрточки в тихой воде. Башни. Стены с бойницами. Крылечки. Оконца. Ворота. Резные крыши. Несчётные, кверху устремлённые купола. Всё умело сплетено и завязано всё находится в подчинении друг к другу и образует одно прекрасное целое именуемое словом ансамбль. Подобный узел мы наблюдаем в Московском Кремле. И не много таких же удач можно насчитать на земле.
Реальная архитектура Древней Руси чудесней любой сказки- основная мысль. План. 1. Ростов - великий город. 2. Ростовский кремль - сказочный Китеж. 3. Особенности кремля. -------- Простые предложения в сложном ------------------- По вечерам, когда шумная жизнь- Ростова Великого затихает=, тут, на берегу озера Неро, можно= услышать =,как бьют= на пожарной башне часы-. И потому самое выигрышное место - , с какого надо= увидеть.=Ростовский кремль, - лодка- . И то - , что увидишь=, из памяти уже никогда не изветрится = . Всё-, что ты- слышал = о древних городах в сказках , в одну минуту обернулось= реальностью. И ты - понимаешь= : сказки- о граде Китеже, об острове Буяне потому и родились =, что кто-то - видел = эти постройки над озером. Всё -умело сплетено = и завязано= <span>, и всё- находится= в подчи¬нении друг у друга и образует= одно прекрасное целое, именуемое словом «ансамбль». </span> ------------------------Запятые при однородных членах ------------------------------ Сюда едут историки-<span>, </span>архитекторы-, художники- и туристы-. И уже потом образ древнего города<span> пошел по былинным операм----, живописным картинам---- и детским книжкам----. </span>Несчетные~<span>, </span>кверху~ устрем<span>ленные~ купола. </span> _________________ Тире между подлежащим и сказуемым --------------------- Название - этой постройки - Ростовский кремль =.<span>И потому самое выигрышное место - , с какого надо увидеть Ростовский кремль, - лодка=. </span>-------------------------------- Со знаками выделения обособленных членов предложения---------------------------------------- По вечерам, когда шумная жизнь Ростова Великого затихает, тут ,на берегу-.-. озера-.-.- Неро-.-,( уточняющее обособленное обстоятельство места) можно услышать, как бьют на пожарной башне часы. И весь остальной город служит только оправой белому камню, / возведённому русскими мастерами~ обособленное определение( распространенное), причастный оборот./<span>Надо, /толкаясь шестом в илистое дно, -.-.-. обособленное обстоятельство, деепричастный оборот / немного отплыть. -------- 1 абзац : "По вечерам... русскими мастерами... " 2 абзац : " Название этой постройки... детским книжкам... " 3 абзац : " Вот он сейчас... " и до конца.</span>
Каждое утро все школьники просыпаются и собирются в школу..Обычно у нас 6 уроков,на каждом уроке мы узнает что-то новенькое и интересное..На уроках очень интересно.Бывает так что школьный день эти 6 уроков пролетают незаметно,как один час!В школе у меня очень много друзей,мы с ними разговариваем,веселимся,ходим в спорт зал на переменах,в школьную столовую за очередной булочкой..Ну и как только прозвенит звонок мы бежим на занятия..)Вот так замечательно проходит Один день из моей школьной жизни)
1. Люди спят ночью. 2. Фонари горят вечером. 3. Пастух выгоняет стадо утром. 4. Перелетные птицы улетают на юг осенью. 5. Учебный год в школе начинается осенью. 6. Снег идет с утра. 7. Поля покрыты снегом зимой. 8. Солнце светит летом около 12 часов. 9. Корабль уходит в море утром.