1) дикие-орел,жираф,змея,слон,обезьяна( но есть и домашняя), игуана,медведь.2) домашние-золотая рыба,корова, попугай,лошадь,утка.3) любимцы-хомяк. вот если что, игуанна может идти в любую колонну. она может быть и дикой и домашней и любимцом))
Психолого-педагогические проблемы развития словаря детей дошкольного
возраста. Задачи и содержание словарной работы с детьми в детском саду.
Использование дидактических и сюжетно-ролевых игр и лексических
упражнений для развития словаря детей 4-5 лет.
3. найти приставку, корень и суффикс. выделить окончание. все что не окончание - основа слова
4. приставка, корень, суффикс
5. шёл - подошёл(приставка), делал - делать(окончание), ровнять - ровно (суффикс)
Единственное число:
И.п.Заячий хвост,лисья нора,волчье логово.
Р.п.Заячьего хвоста,лисьей норы,волчьего логова.
Д.п.Заячьему хвосту,лисьей норе,волчьему логову.
В.п.Заячий хвост,лисью нору,волчье логово.
Т.п. Заячьим хвостом,лисьей норой,волчьим логовом.
П.п.О заячьем хвосте,о лисьей норе,о волчьем логове.
множественное число:
И.п. Заячьи хвосты,лисьи норы,волчьи логова.
Р.п. Заячьих хвостов,лисьих нор,волчьих логов.
Д.п.Заячьим хвостам,лисьим норам,волчьим логовам.
В.п.Заячьи хвосты,лисьи норы,волчьи логова.
Т.п. Заячьими хвостами,лисьими норами,волчьими логовами.
П.п.О заячьих хвостах,о лисьих норах,о волчьих логовах.
Учитель- это вторая мама. Это она нас встречает с улыбкой на лице 1 сентября. Ведёт нас в уютный класс, рассаживает по местам. Каждому ребёнку уделяет внимание.
Учитель! Как много чувств вызывает это слово. Это он даёт нам знания. Ведёт нас по жизни. Даёт дельные советы. Учит вежливости, доброте, отзывчивости.
Каждый ученик должен помнить о том,что учитель играет важную роль в его жизни. Нужно уважать учителей за терпение, доброту, воспитание, за новые знания.