Жизнь человека невозможна без деятельности. Деятельность – это форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира. Субъектом деятельности является человек, а объектом – предмет или область, которую он преобразует. Субъект и объект деятельности могут совпадать ( человек воспитывает у себя силу воли).В структуру деятельности входит цель- осознанный опыт предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность; средства – приёмы, способы и приспособления для осуществления деятельности; действия, результат. Вебер выделил следующие виды действий: целерациональные ( в основе продуманная цель), ценностнорациональные ( в основе принципы и убеждения), аффективные ( в основе эмоциональное состояние индивида), традиционные ( в основе привычки). Мотив – побуждение к деятельности. Побудительным мотивом деятельности выступают потребности- состояние живого существа, выражающее зависимость от того, что составляет условия его существования. Маслоу выделяет первичные потребности ( физиологические и экзистенциональные) и вторичные ( социальные, престижные и духовные). Говоря о социальном характере деятельности, важно отметить, что действия индивида становятся социальными не только потому, что осознаются им. Они являются социальными и потому, что соотносятся с интересами и потребностями других людей. Деятельность сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Выделяют триаду универсальных видов деятельности: игра, учёба, труд. Некоторые социологи добавляют к этим видам деятельности и общение. Деятельность позволяет человеку реализовать себя как личность, раскрыть свой творческий потенциал. Деятельность позволяет преобразовывать мир вокруг себя, поэтому неудивительно , что культура в широком смысле понимается как результат преобразовательной деятельности человека. По деятельности человека мы можем сделать вывод о наличии у него значимых качеств, о его ценностях и убеждениях. Политическая деятельность позволяет определить насколько активно человек участвует в делах управления государства. Прогностическая деятельность очень важна во всех сферах жизни общества в связи с процессами глобализации в современном мире. Основной вид моей деятельности на данный момент – учёба. Я планирую хорошо закончить школу, поступить в институт, получить хорошую профессию и приносить своей будущей деятельностью пользу обществу, в котором я живу. Без деятельности невозможна жизнь человека.
<span>Надеюсь, что помогу.
1) Появление массовой культуры в XX веке
2) Популярность развлекательной литературы. Одна из функций массовой культуры - развлекать. Это и объясняет популярность детективов, который сегодня считается "легким чтением» и массово потребляются публикой.
<span>3) "Современники находили его произведения странными и плохо их раскупали, но критики благожелательно отзывались о детективах писателя». Одна из задач критики - соединять <span>читательскую аудиторию и литературный мир, "просвещать своих читателей". Тем не менее авторитет критиков и каналы, которые они использую для передачи знания, зачастую не влияют на вкусы публики.
4) Постепенное изменение культуры. В 19 веке только появился детективный жанр, к началу 20 века у этого жанра появились типичные персонажи, определилась структура, особенные взаимотношения с читателем. </span></span></span>
Я не особо поняла как ставить? По каким признакам? Поэтому могла вообще не правильно сравнить. Даже не по той теме.
1)Ветер дует и срывает деревья не специально. Ветер ведь не может сам по себе перестать дуть. Это не от него зависит. Но у него нет потребности к деревьям. Деревья ему на нужны.
2)Животные подрывают корни дерева, что бы выжить. Они конечно могут не портить деревья, но тогда они не смогут выжить. У них естественная потребность.
3) Лесорубы (даже если не хотят рубить деревья) получают деньги за проделанную работу(это же их работа). На эти деньги они выживают. А деревья, которые срубят пойдут для других людей(например: из них делают бумагу; топят печь, если есть). Таким образом люди тоже выживают за счёт срубленных деревьев. Хоть и нанося вред деревьям, но выживать то как то надо. Потом посадят новые)
Относись к природе так как хочешь чтобы относились к тебе
