В тот день мы собрались все для того, чтобы украсить кабинет. Было много яркой и блестящей мишуры. Все с удовольствием наряжали кабинет. Вот смотришь на эту красоту - влюбляешься от красоты кабинета. В тот день всем понравилось наряжать кабинет. В тот момент было много улыбок и радости!
1. В
такой строке все слова имеют одно и тоже окончание:
<span> 2) домикИ, углИ, детИ (□ -и)</span>
__
**в
словах <em>нельзя</em> и <em>всегда</em> нет окончания, даже нулевого
<span> (это наречия – неизменяемая часть речи)</span>
2.
По таким принципам сгруппированы слова в рядах:
<span> 1) сапожОК□, утюжОК□, пирожОК□:
</span>
<span> (что?)
существительные 2-го скл. м. р. в ед. ч. с суффиксом -ок-
и нулевым окончанием
+ в корне происходит чередование согласных г//ж.</span>
<span><span>
2) </span>приглашать, призывать, приманивать:</span>
<span> (что делать?) неопределенная форма глаголов
несовершенного вида I cпр. на -ать (– окончание -ть*)</span>
<span> *школьный
уровень.</span>
3)
парОход□, лесОвоз□, рыбОлов□:
<span> (что?) сложные существительные (из двух
корней) 2-го скл. м. р.
в ед. ч. с соединительной гласной О и нулевым
окончанием.</span>
1. А
2. Г
3. Г
4. А
5. Б
7. Стиль: разговорный. Тип: описание.
8. Матери-земли
9. Поющие птицы
10. Люди прекратили, слушать их.
Надеюсь, что помогла.
Березовой роще чему? Д.п, в березовой роще в чем? П.п
Раннего утра чего? Р.п, ранним утром чем? Т.п
Весенним гостям кому? Д.п весенних гостей кого? Р.п
Белоносым грачом кем? Т.п белоносого грача кого? Р.п
