Я знаю, что ты очень хотел поучаствовать в этом спектакле, и понимаю, почему ты так расстоен. Но это же не конец! У нас ещё столько лет впереди, а значит и много выступлений. А ещё теперь у тебя много свободного времени, чтобы заняться чем-нибудь другим. Например, мы можем сходить с тобой в театр и посмотреть на то, как проходят самые настоящие спектакли.
<span><span>1.</span><span>Гласные и согласные в приставках (кроме приставок на -З, -С)</span><span><span>Гласные и согласные в приставках В-, ДО-, ЗА-, НА-, О-, ПЕРЕ-, ПО-, ПРО-, С-, ОБ-, ОТ-, НАД-, ПОД-, ПОДО-, ПРЕД- и др. на письме</span><span> не изменяются, независимо от произношения.</span><span>
Для них характерно традиционное написание.</span></span>2. Буквы З, С на конце приставок<span>В приставках, оканчивающихся на </span><span>-З </span><span>(БЕЗ-, ВОЗ-, ВЗ-, ИЗ-, НИЗ-, РАЗ-, РОЗ-, ЧРЕЗ-, ЧЕРЕЗ-) перед гласными и звонкими согласными пишется</span>З<span>, перед глухими - </span>С<span>. </span>Приставки З- в русском языке нет.<span>3. Буквы О, А в приставках
РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС-.</span><span><span>В приставках РОЗ-, РОС-, РАЗ-, РАС- под ударением пишется </span>О<span>, без ударения </span>- А.</span>4. Буквы Е, И в приставках ПРЕ-, ПРИ-.<span><span>Приставка ПР</span>И<span><span>- </span>указывает на приближение, присоединение, на неполноту действия. Приставка<span> ПР</span></span>Е<span><span>- </span>обозначает высшую степень признака и близка по значению к словуОЧЕНЬ или имеет такое же значение, как у приставкиПЕРЕ-. Если значение приставок ПРЕ-, ПРИ-сомнительно, необходимо обращаться к словарю.</span></span><span>5.НЕ и НИ в местоимениях и
отрицательных наречиях</span><span>В неопределенных и отрицательных местоимениях, а также в отрицательных наречиях <span>под ударением </span>пишется приставка НЕ<span>-, </span><span>без ударения </span>- НИ.</span></span>
1)Полка для книг-книжная полка, житель города-городской житель, школьная библиотека-библиотека школы, берег реки-чечной берег, солнечный луч-луч солнца, пальто из кожи-кожанное пальто, струя воды-водяная струя.
2)Выполнить задание-выполнение задания, окончить работу- окончание работы, посещение выставки-посещать выставку, решить задачу-решение задачи, стремление к знаниям-стремиться к знаниям
1.По рассказам артистов,гастроли были очень напряженными
2.Как предупреждают специалисты,охрана природы-неотложное дело.
3.По утверждениям врачей,шум отрицательно влияет на нервную систему человека.
4.Как сообщают газеты,космический полет удачно завершен.
5.По словам чертежницы,она закончит проект вечером
1. Вспоминается мне ранняя, погожая осень. 2. Помню раннее, свежее, тихое утро. Помню золотой сад, помню кленовые аллеи, тонкий аромат опавшей листвы и запах антоновских яблок, запах мёда и осенней свежести. 3. Так славно ночью лежать на возу, смотреть в звёздное небо, чувствовать запах дёгтя в свежем воздухе и слушать, как осторожно поскрипывает в темноте длинный обоз по большой дороге. 4. В поредевшем саду далеко видна дорога к большому шалашу. 5. Ветер волновал сад и нагонял зловещие космы пепельных облаков. 6. Холодно и ярко сияло на севере над тяжёло-свинцовыми тучами жидко- голубое небо, а из-за этих туч медленно выплывали хребты снеговых гор - облаков.
