Пение-поют (время везде настоящее),3л, мн.ч., скрипку - скрипят(3л, мн.ч), барабан-барабанят 3л, мн. ч, свист-свистят (3л, мн.ч), лай-лает(2л, ед.ч.), кашель-кашляет (2л, ед.ч), вой-воет (2л, ед.ч), уханье-ухает (2л, ед.ч), жужжанье-жужжат (3л, мн.ч), урчанье-урчат (3л, мн.ч), кваканье-квакают (3л, мн.ч)
1.корова-о в 1 слоге
2.медведь-е в первом слоге
3.заяц-я во 2 слоге
Сидит девица в темнице,а коса на улице(морковь)
Дательный падеж ( в чем?)
Умеем ли мы ценить то,что у нас есть? Я не говорю о каких-то материальных ценностях,конечно же. В своём сочинении я хочу затронуть проблему жизни глухонемых людей в обществе. Никто из нас не знает,каково это-жить именно такой жизнью. Я считаю,что они несмотря ни на что продолжают стремиться к своим целям,и чтобы доказать это я приведу два аргумента.
Во-первых,если мы обратимся к литературе,то сможем найти немало произведений,затрагивающих эту проблему. Одним из таких рассказов является "Муму" написанное Иваном Сергеевичем Тургеневым. Благодаря его труду,мы видим,что хозяин собаки чрезвычайно добрый,ведь он приютил собаку. Именно из-за того,что он не умел говорить,его питомец получил такое имя. Она была для него,как-будто,поводырём,ведь она помогала ему жить в этом тяжелом обществе людей.
Во-вторых,в современном мире,к сожалению,у людей пропало чувство доброты по отношению друг к другу,поэтому некоторые люди совсем не считают людьми глухонемых. Это отвратительно,ведь они совсем не виноваты,что у них такая болезнь.
Итак,я считаю,что каждый из нас должен помогать людям с такими проблемами,а не ухудшать их жизнь ещё больше своим поведением.
