Самое крупное наводнение за всю историю Петербурга произошло 7 ноября 1824 года. (Слайд 13–14).

Слово предоставляется историкам. Рассказ о наводнениях в Петербурге.
Учитель литературы. Это наводнение и описывает Пушкин в своей поэме.
– Нева в поэме – образ многоликий. Во-первых, она являет собой украшение города. Приведите примеры, подтверждающие это утверждение? (державное течение реки, одетой в гранит; ":По оживленным берегам/Громады стройные теснятся/Дворцов и башен:"; ":корабли: К богатым пристаням стремятся:"; ":Темно-зелеными садами/Ее покрылись острова:").
– Во-вторых, это главная угроза городу и людям. Уже в первой части поэмы облик Петербурга меняется, с него словно спадает позолота. Город во власти "осеннего хлада", воющего ветра, сердитого дождя. Он превращается в крепость, осажденную Невой.
– Послушаем, как описывает наводнение 1824 года Пушкин. Слово литераторам.(Слайды 15–20).
Выразительное чтение со слов "Над омраченным Петроградом:" до "И ветер дул, печально воя", со слов "Нева всю ночь: до “Увы! всё гибнет: кров и пища!
1)70-10=60 (стр.)-четвертая часть книги
2) 60×4=240 (стр.)-в книге
Ответ:240 страниц в книге
"Волчата" Олжас Сулейменов
<u>Главная тема-</u>противостояние человека и природы,разрушительное вмешательство людей в дикую природу.Нарушено равновесие в природе,сила человечества приводит к гибели животных.<u>Основная мысль</u>-бессмысленное убийство животных не может быть никогда оправданным.Охотник не тронул маленьких волчат,у которых кто-то убил мать,не ради пищи,а ради забавы.
<u> Проблематика </u>стихотворения-автор привлекает внимание читателей к бессмысленной жестокости людей.Природа требует охраны,иначе можно разорить леса,осушить степи,уничтожить животных,которых и так немного осталось в дикой природе.<u>Идейный смысл стихотворения</u>-показать бессмысленность убийства животных,ради потехи.Оставив волчат сиротами, люди сеют ненависть животных к человеку.Гармония человека и природы разрушается,рождается ненависть и вражда,между людьми и живой природой.
Рассказ Свинцова Юрия Александровича:
Мы учились в старой деревянной школе. В июне начался футбольный
сезон, и проводились районные соревнования. Футбол был прерван
сообщением о том, что началась война.
Первый день войны был для меня как в тумане. Прошла первая
мобилизация старшего поколения, а вторая уже коснулась нас. Помню, что
было шумно и много народу, где-то играла гармонь, где-то плакали жёны и
матери, а где-то весело смеялись молодые люди, как мы, пацаны, которые
не представляли, какие ужасы им суждено пережить. И у меня самого не
было в душе чувства появившейся над нашей страной опасности, была
только затаившаяся тревога перед неопределенностью своего дальнейшего
жизненного пути, и стремление проявить себя как героя.
Воевал на Украинском фронте, дослужился до сержанта и это
воинское Звание осталось у меня на протяжении всей войны. Род войск –
артиллерия. Более всего из всех событий боевой жизни запомнились
страшные бои по освобождению Венгрии и Румынии. Когда капитулировала
Румыния, наши войска подошли к переправе на р. Дунай. Это был самый
ожесточенный бой на моей памяти. Немцы погубили очень много солдат.
Страшно перед боем, а в бою, глядя на то, как убили твоего помощника по
орудию, становишься безразличным к своей жизни, главное – отбиться, до
последнего патрона, до последнего движения.
Получил ордена Славы и Красной звезды за поход к озеру Балатон.
Здесь развернулись масштабные и довольно длительные бои. Так же
награжден 2 орденами Отечественной войны и около десятка медалей за
поддержку пехоты, уничтожением фашистских танков.
После войны получил инвалидность второй группы. По комсомольской
путевке отдыхал в санатории. После работал в детском доме, затем на
промкомбинате. Была семья: жена и трое детей. Сейчас осталась одна
дочь. К сожалению, никаких документов, писем, фотографий с войны не
сохранилось. На войне не думали о том, чтобы сохранить фотографии,
главное – сохранить себя.