Конечно, нельзя так сказать.
<span>В вопросе есть уточнение - животные *природного* сообщества луга </span>
<span>Природное сообщество (компонент биогеоценоза) - складывается исторически (под влиянием естественного отбора) и функционирует БЕЗ вмешательства человека или живых организмов, полученных в результате искусственного отбора (селекции) . </span>
<span>Указанные ДОМАШНИЕ копытные животные по-видимому на ночь (ну или же на зиму) - загоняются пастухом в стойла (постройки, созданные человеком) . Т. е. они участвуют в жизни природного сообщества (поедают траву, вносят в почву экскременты, служащие пищей копрофагам (жуки-навозники, др. насекомые, черви, грибы, бактерии) , т. е. они оказывают влияние на перераспределение вещества и энергии ). </span>
<span>Однако, если их перестанут выпасать в этой местности - жизнь природного сообщества практически не изменится. Т. к. оно сложилось под влиянием именно аборигенных (местных) видов животных, растений, грибов и бактерий (биотические факторы) , а также абиотических факторов (такие условия окружающей среды, как температурный режим, влажность, осадки, количество солнечного излучения, геологический состав почвы и др. ) </span>
<span>В степях, ещё несколько тысяч лет назад проживали дикие лошади. И они действительно были компонентом биоценоза. Т. к. они там рождались, питались и умирали. И их эволюционная судьба зависела именно от состояния (процветание или угасание) биогеоценоза. </span>
<span>Современные сельскохозяйственные копытные животные только периодически (в тёплый сезон года) кормятся продуцентами (растения, автотрофы) этого сообщества. Остальной уход (размножение, лечение, выживание в холодный период года) обеспечивает человек. </span>
Булгаков МихаилБоротьба добра і зла - центральна тема у романі Михайла Булгакова "Майстер і Маргарита". У творі дні далекого минулого дуже тісно пов'язані з днями тогочасної Москви. Прояви сил зла у романі дуже схожі. Воланд з'являється в "дорогом сером костюме, в заграничных, в цвет костюма, туфлях". Навіть обличчя у нього було дуже дивне: "Правый глаз черный, левый зеленый. Брови черные, но одна выше другой".
У образі Понтія Пілата втілено внутрішню боротьбу людини. У ньому стикаються сила волі й влада обставин. Але він не може переступити через останнє. Пілат хоче відпустити Ієшуа, але не може зробити цього, бо він - прокуратор Іудеї. Але автор не хоче закінчити роман перемогою зла над добром, бо переконаний, що так не повинно бути. І тоді Пілат наказує таємно вбити зрадника Ієшуа - Іуду. Так він чинить правосуддя. І цим показує, що має в серці щось добре.
Ще один герой - Воланд. Це диявол. Його важко охарактеризувати. Найкраще суть образу Воланда розкриває епіграф, який Булгаков узяв із "Фауста" Гете: "...Так кто ж ты наконец? - Я - часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо". Воланд ніколи не знущався з людей, які не зробили нічого поганого. Никанор Іванович Босой - "председатель жилищного товарищества дома № 302-бис" - був хабарником. Варенуха, Лиходєєв, урядовці та обивателі зазнали ударів від Воланда.
Коли він зробив Маргариту відьмою, вона на мітлі полетіла над Москвою. Побачивши будинок "Драмліта", вона увійшла туди і на табличці прочитала прізвище Латунського. Цей критик колись не дозволив друкувати роман Майстра. Маргарита вирішила помститися за це. Вона влетіла до нього у квартиру й усе там розгромила. Почала бити вікна у будинку і зупинилася лише тоді, коли побачила у вікні хлопчика, який злякано прислухався до шуму. Маргарита заспокоїла дитину.
На бал до сатани приходили лише померлі люди, що колись скоїли якийсь злочин. Воланд не дозволив Абадонні зняти окуляри перед Маргаритою. Інакше вона загинула б. Воланд навіть винагородив її за те, що вона була королевою на його балу. Він повернув їй Майстра, а Майстру повернув рукописи, які той колись спалив. Він каже фразу, яка потім стане крилатою: "Рукописи не горят!" Так Воланд робить для них добро.
Образ Ісуса Христа в романі ніби втілює Майстер. Він теж був несправедливо покараний. Але не смертною карою, а психіатричною лікарнею.
У кінці роману до Воланда приходить "сборщик податей" Левій Матвій. Той каже, що "він" прочитав роман Майстра і просить, щоб Воланд забрав до себе Майстра і нагородив його спокоєм. А разом з ним і Маргариту. Левій Матвій не каже, хто це "він", але я впевнена, що це - Христос. Отже, сили добра і зла пов'язані між собою. Вони й досі сперечаються, і невідомо, хто з них нарешті одержить перемогу. Але мені дуже хотілося б, щоб це було добро.
Благодаря такой науке как медицина было вылечено много людей,сделано море новых лекарств и т.д. И каждый которого вылечили от какойто болезни,без сомнения будет благодарен тем людям,которые придумали способ вылечить его и хоть благодарность прямо не дойтет к создателям лекарств,способов лечения но они будуи знать что они работали не зря!
Мой папа любит мою маму и меня больше всех на свете. Мама выбрала моего папу за то, что он красивый, умный, трудолюбивый, ласковый, внимательный, не жадный. Папе не жалко маме денег. Она его даже об этом и не упрашивает. Мама папу уважает. Она к нему относится хорошо и всё для него делает. Мама нужна папе, чтобы ему приготовить поесть, постирать одежду и вместе посмотреть кино. Папа маме всё помогает по дому. Мама и папа вместе дружат. Они никогда не ссорятся. Мы втроём с папой и с мамой гуляем на улице. Однажды они возили меня на озеро.Я люблю своего папу за то, что он ко мне хорошо относится, вежливо со мной обращается и ласково называет меня "Солнышко". Я очень люблю называть его "папочкой". Когда я была маленькая, он меня на руках носил, учил ползать и ходить. Мой папа красивый, воспитанный, смешной, старательный, чуткий. По характеру он уважительный. Я похожа на своего папу волосами, глазами, руками, губами. Папу я уважаю за то, что он сильный. Он любит со мной заниматься спортом, играть в догонялки. Ходит со мной на каток. Учит меня играть в шахматы. Всегда помогает мне делать какие-нибудь поделки. Вместе с папой мы играем в мои любимые игры на компьютере. Люблю вместе с ним кататься на снегоходе, играть дома в разные игры. Еще мы любим с папой играть в прятки. Сначала он спрячется куда-нибудь в большое место, а потом когда вылезает, то делает смешное лицо. Папа, спасибо, что ты со мной играешь и гуляешь. Я тебя люблю! Папа у меня не жадный, угощает меня всем вкусным. Покупает мне конфеты, мармелад, карамельки, шоколад, журналы, раскраски и маленькие игрушки. Мой папа умеет хорошо писАть и ездить на машине. Папа делает для меня разные хорошие дела. Он помогает мне и нашей семье. Я его люблю и обожаю. Он очень милый и добрый.Мне без папы плохо, тоскливо, скучно, грустно не весело. Без него у меня бывает плохое и грустное настроение. Папа мне нужен для того, чтобы приготовить нам, с ним поесть, прибраться в моей комнате, вместе погулять, сходить на горку. А ещё, когда мамы нет дома, чтобы поговорить со мной. Я всегда спрашиваю, как у него дела на работе. Своего папу я берегу и хочу, чтобы он был счастливый. Я буду защищать его всегда, даже когда он будет старый. Лечить его я буду сама. Хочу, чтобы папа всегда со мной играл и мы почаще всей семьёй гуляли. Собираюсь научить его лепить снеговика. Мечтаю, чтобы папа относился ко мне заботливо всегда.Мой папа меня любит и уважает. Я чувствую его любовь. Папа никому не пожелает зла и всегда всем, что имеет, поделится с другими. Он лучший папа на свете!Я нужна своему папе для того, чтобы было с кем сделать уроки, и с кем поиграть. Когда у тебя есть папа – это хорошо! <span>Когда я стану взрослой, мне будет нужен муж умный, заботливый, красивый, сильный, смелый. Ещё, чтобы умел водить машину. Был не жадный и всегда помогал людям. Я научу своих детей относиться к бабушке и дедушке хорошо. Ещё лучше я научу их для бабушки и дедушки варить суп, покупать им новую одежду и обувь. ......</span>
