В ночном небе загораются звезды(повест.)
Сначала сделай уроки(побудит.)
Весело жужжал мохнатый шмель(повест.)
Где <span>гнездятся чайки?(вопросит.)
Поставь на стол вазу с цветами(побудит.) </span>
1)Водолаз ,водосток,водоворот,водопровод.
2)Садовод, животновод,собаковод,хоровод
3)камнепад,водопад,снегопад.
<span />
Вижу ее (род. пад.), радоваться им (дат. пад.), нет его (род. пад.), горжусь ею, ним, ними (твор. пад.), к ней ( предл. пад.), от них (род. пад.) за ним (твор. пад.), перед ним ( твор. пад.), из-за них (род.п.)
до нее ( род. пад.
<span>Уже был подобный вопрос. Это мой текст, правда, задававшему человеку он не пригодился. Ну может быть, чем поможет.
На заднем плане картины небо выглядит <u>бледнее</u>, и как бы слегка розовато, что даёт нам возможность предположить о том, что это утро. Утром <u>прохладнее</u>, и девочка выходит пасти гусей пораньше. Большой бело-бежевый гусь ведёт себя <u>агрессивнее</u> чем две белых гусыни на заднем плане, видимо, что-то показалось ему опасным. Простые полевые цветы <u>скромнее</u>
садовых, но как прекрасно гармонируют они с обликом девочки, с её
крестьянским костюмом. Волосы убраны в косу и украшены полевыми цветами,
художник подчеркнул расцветающую красоту девочки, как бы говоря
зрителям, что через пару лет она станет ещё <u>красивее</u>.
</span>
Люди молчали перед большим и величественный каменным памятником.
В центре города установили каменный памятник в честь Великой Отечественной войны