Употребление наркотиков( нахождение в наркотическом состояниее) в муниципальных учереждениях
Прежде всего следует сказать, что в Древнем Риме раб считался собственностью. Купив его вскладчину, Марк и Туллий стали собственниками идеальных долей, т. е. раб был в общей долевой собственности. Как известно, такие собственники на владение, пользование и распоряжение по обоюдному согласию. Каждый из собственников может распоряжаться своей частью как правом на имущество, а не как имуществом. Т. е. Туллию принадлежала идеальная доля, а не реальная.
ТАким образом, Туллий не имел права продавать раба, а мог продать лишь право на половину раба. Превратить идеальную долю в реальную в данном случае невозможно, поскольку разделить раба в натуре на 2 части в юридическом смысле нельзя. Это имущество является неделимым и при попытке реально поделить его оно будет уничтожено как целое, т. е. потеряет характерные свойства и ценность.
Кроме того, Марк имеет преимущественное право покупки доли в общей долевой собственности. Значит Туллий должен был действовать следующим образом. Заявить Марку о намерениях продать свою часть права на раба и предложить ему купить его долю. При отказе Марка в силу отсутствия финансовых возможностей, он имел право продать свою половину, но никак не раба с компенсацией доли товарища.
Марк может требовать в суде перевести на него права и обязанности покупателя. Так, он должен будет отдать средства, предоставленные ему Туллием новому покупателю в двойном объёме. При отсутствии финансов он имеет права восстановить свою долю и через суд установить режим пользования имуществом. Например, чтобы раб приходил к нему по вторникам, четвергам и субботам и преподавал ему греческий.
Нет, не нарушаются. это происходит потому, что законы Конституции выполняются.
Да, должны, в каждом демократическом государстве.
<span> да, это те поступки, которые по морали ужасны, а по закону- непротивозаконны. (например, рассказать доверенный другом секрет какому-нибудь постороннему человеку)</span>
Юридические знания человеку необходимы хотя бы потому, что в будущем, после окончания школы, они ему пригодятся: он будет знать свои права и обязанности, будет знать хоть какие-то законы, чтобы их соблюдать (ибо незнание закона не освобождает от ответственности, лучше их знать). Приведём пример из жизни: у женщины маленький ребёнок, а на её работе производится сокращение штатов. Казалось бы, она, как и все остальные работники, может быть сокращена, но в разделе о трудовом праве ясно сказано, что сократить женщину с маленьким (несовершеннолетним) ребёнком нельзя. Потому, если её начнут припирать, она может отстаивать свои права на основе некоторых юридических знаний.