И(союз, обводится в кружок) коров(кого? дополнение, подчёркивается пунктиром) доить(что делать? глагол, подчёрк. 2 чертами), и(союз) лошадей(кого? дополн., подчёрк. пунктиром) запрягать(что делать? глаг., подчёрк. 2 чертами), и(союз) пчелиные(какие? прилагат., подчёрк. волнистой линией) рои(что? В.п., дополн., подчёрк. пунктиром) приваживать(что делать? глаг., подчёрк. 2 чертами), и(союз) машинами(чем? дополн., подчёрк. пунктиром) управлять(что делать? глаг., подчёрк. 2 чертами)— всё(что? В.п., дополн., подчёрк. пунктиром) Люся(кто? существит., подчёрк. 1 чертой) умела(что делала? глаг., подчёрк. 2 чертами), всё(что? В.п., дополн., подчёрк. пунктиром) делала(что делала? глаг., подчёрк. 2 чертами) с(предлог) лёгкость(как? обстоятельство, подчёрк. пунктир-точкой), с песней(с чем? дополн., подчёрк. пунктиром).
(Повест., невосклиц., двусост., простое, распрост.). Схема: [(И) =, (и) =, (и) =, (и) = - —=, =].
Голубь-голуба,голубой,голубленный,голубок,голубика,голубизна,голубеющий,голубящий,голубиный,голубоокий,голубятник,голубятина,голубятня.
Скоро ли мы СМОЖЕМ жить на Луне?
Текст рассуждения на тему Для чего нужно учится? Я думаю что нам нужно учится потому-что во первых это развивает наш словарный запас,во вторых в школе мы можем научиться много новому: правильному написанию слов,букв,знать что такое +,-,знать таблицу умножения,деления,уметь решать таблицу умножения столбиком и таблицу деления столбиком,уметь находить периметр и площадь,и мы бы не смогли общатся с родственниками,друзьями,коллегами.Вобщем школа - это жизнь!
БорЮЩийся народ, держАЩий знамя, развеваЮЩийся по ветру, строЯЩий школу, таЮЩий снег, колЮЩий предмет, полЮЩий огород, колЮЩий дрова, роЮЩий канаву, дремлЮЩий великан, колеблЮЩийся тростник, дежурЯЩий милиционер, скачУЩие на конях, маячАЩие огни, стелЮЩийся туман, колышУЩиеся отражения, готовЯЩие выступление.
1 идёт человек 2 сверкает молния 2 ноги человека (например) 4 хвост собаки шить бисером чайник человек) зал это зал. образовались не знаю от чего(
