На зимних каникулах в нашей школе проходили лыжные соревнования. В них принимали участие команды школьников 7 А и 7 Б. Лыжная дорожка находилась в лесопосадке недалеко от нашей школы.
Для участия в соревнованиях мне купили красный спортивный костюм. У каждого из участников был свой номер. Рано утром мы отправились всем классом на место соревнований. Когда мы пришли, там уже были школьники и наши преподаватели по физкультуре Ирина Анатольевна и Борис Яковлевич.
Погода была солнечная, на деревьях серебрился иней. Снег немного подтаял и прилипал к нашим лыжам. Наши находчивые и опытные преподаватели нашли выход из этой непростой ситуации. Ирина Анатольевна дала нам кусочки воска, и мы натерли ими лыжи.
После того как все участники и болельщики прибыли, был дан сигнал к сбору команд. Дистанция была размечена красными и синими флажками, побеждала та команда, которая быстрее собирала флажки своего цвета. Наши флажки были красные. Каждый из нас должен был поднять по одному. Когда прозвучал стартовый выстрел, мы отправились в путь. Спешить было нельзя, потому что трасса была слишком сложной.
Потомучто нужно правила учить
Надо заменить глухие согласные на звонкие и тогда:
<span>1. сорвать </span><u>Г</u>олос
<span>2. забить </span><u>Г</u>ол
<span>3. ближе к </span><u>Д</u><span>елу</span>
Образуй форму родительного падежа,множественного числа. 1.Морж,мяч,конь,ночь,дверь. 2. Устье,клин,кино,палец,колодец. 3. Полк,с
olga435
Р.п. кого? чего?
1. моржей, мячей, коней, дверей.
2. устьев, клиньев,кино( не склоняется), пальцев, колодцев
3.полков, столов, компьютеров, плееров, мальчиков
4. озёр, окон, рощ, луж, девочек, яблок.
Солдат сложил и сел на кирпичи. И так, сидя, думал горькую думу. Он не почувствовал, что кто то прикасается к сапогу. Он чувствовал лишь легкие толчки, но не обращал внимания. А когда посмотрел на сапоги, увидел свою кошку Дунюшку. Он взял ее под живот, посадил на колени и стал гладить.
