О: сучок, плащом, ежовый, горячо, врачом, девчонка, шорох, трещотка, трущоба, ожог, речонка, парчовый, ручонки, обжора, чопорный, жокей, жонглер, шоколад, капюшон, шокировать. должок, крючок, ножовка.
Ё: печёный, сгущённое, корчёвка, бечёвка, ночёвка, решётка, причёска, дешёвка, жёлудь, шёлковый, вычёркивать, печёнка, учёный, жёлтый, дирижёр, тренажёр, чёрный, чёрствый, жёрдочка, щёлкать, пчёлка, жёсткий, щётка, чёлка, чёрт, щёголь, щёки, шёпот.
Тут не проверочное слово нужно
в этом глаголе есть чередование им-я
поскольку здесь суффикс им, то пишется и
например, понимать-понять, поднимать-поднять
Выпал снег. Наступила зима. Дети вышли на улицу кататься на санках. Мы все рады зиме.
Выпал снег. Вокруг все стало белым. Деревья оделись в белоснежные шубы. Мороз рисует на окнах узоры.
Местоиме́ние — самостоятельная часть речи, употребляемая вместо имени существительного, прилагательного, числительного, наречия или его характеристики и указывающая на них, их отношение к иным предметам, явлениям и т. д.
Грамматические средства связи:<span>Личные местоимения.
1) А я сейчас слушаю голос древнего ручья. Он воркует диким голубком. 2) Призыв об охране лесов должен быть обращён прежде всего к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой земле, ей и украшать её. (Л.Леонов) 3) Он неожиданно вернулся в родное село. Его приезд обрадовал и испугал мать.(А.Чехов)
Указательные местоимения (такой, тот, этот)
1) Над посёлком плыло тёмное небо с яркими, иглистыми звёздами. Такие звёзды бывают только осенью. (В.Астафьев) 2) Далёким, милым дёрганьем кричали коростели. Эти коростели и закаты незабываемы; чистым видением сохранились они навсегда. (Б.Зайцев) – во втором тексте средства связи – лексический повтор и указательное местоимение «эти».</span>
3. Автор обещался приехать с дачи, если не завтра, то в ближайшие дни, и сразу прочесть новый рассказ.