...А зверху,стоячи на гілці дуба стоюв дятел.Він вправно ловив шкідників-комашок і з*їдав їх.Так він очищував дуба.Дятла назвали лікарем лісу.
Ось таким була домівка лісових тварин у дубі.Старішому дереві лісу.
А) прикладка
б) означенн(наказ 1кий?
в) присудок(Знати є вчитись
г) додаток(наказали що?
г) обставина(прийшли куди?
У МЕНЯ ЕСТЬ СОБАКА БЕЛКА <span>Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт.</span>
[ щ е н й а ] [ р о й і т и с й а ]
[ с в о й е р і д н и й ]
<span> науковий стиль
Для синтаксису наукового стилю мови характерна тенденція до складних побудов, що сприяє передачі складної системи наукових понять, встановлення відносин між причиною і наслідком, доказами і висновками. Для цієї мети використовуються пропозиції з однорідними членами і узагальнюючими словами при них. У наукових текстах поширені різні типи складних речень, зокрема з використанням складених підрядних союзів, що взагалі характерно для книжкової мови.</span><span>
художній стиль
</span><span>Якось увечері, коли сонце так красиво заходило, зза кущів з'явилася зграя чудових великих птахів.Каченя ніколи не бачило таких прекрасних створінь.Сніжисто-білі, ніби із снігу, з довгими гнучкими шиямито були лебеді.Вони дивно закричали, махнули розкішними білими крилами і полетіли у вирій, за безкраЇ моря.Вони піднеслися високо-високо,а гидке каченя охопило дивне хвилювання.
</span>
