А) опилки, наконечник, улетучиться, ошейник, ограничиться, труженик, прослезиться, заплыв, безрукавка, бесполезный.
б) выход, вырости, вход (образованы с помощью приставки); газопровод, самовар (образованы с помощью двух копней и соединительной гласной); прачечная, золотой, полоскать, кондитерский, плащ-палатка (образованы с помощью суффиксов).
Ответ:
мальчиков с кроликами-5%*4=0.2%
девочек без кроликов-7/4=1.75%
0.2%-1.75=-1.73
почему не 1.75%-0.2% потому что сказано в вопросе во сколько раз МЕНЬШЕ дев.без кроликов ,чем мал.с кроликами
1.Ребята поместили журавля в сарай. Они дали ему хлеб, колосья, ячменя. Иногда журавль получал кусочки лягушек. Эту еду ел он с большим аппетитом.
2. Для этого нужно поменять окончания.
3. Вывод: чтобы преобразовать запись можно взять слова подходящие по смыслу и менять окончания как подходит.