1. Простим ускладненим є речення: А Стояла друга половина літа, коли наш загін вирушив у похід. Б Калина – одвічний символ Украї
1. Простим ускладненим є речення:
А Стояла друга половина літа, коли наш загін вирушив у похід.
Б Калина – одвічний символ України.
В За мною і мати ступила у двір.
Г Тихий сон стуляє вії, розігнавши давні мрії.
2. Односкладним безособовим є речення:
А Надворі хурделить, замітає дорогу.
В Тиха, безвітряна ніч.
В У маленькому дворі росте багато яскравих квітів.
Г Птахи пролетіли через море і принесли нам на крилах весну.
3. Вставне слово є в реченні, в якому вжито фразеологізм:
А Любі друзі, в труді творіть красу життя.
Б Словом, як постелиш – так і виспишся.
В Дідусь посміхнувся і сказав, що за одного вченого дають десять невчених.
Г На щастя, пожежу погасили швидко.
4. Правильно поставлені розділові знаки при прямій мові в реченні:
А Син у захопленні спитав у матері: «Звідки взялися ці квіти в нашому саду?»
Б Жінка спитала, чого він мовчить.
В «Гарно і затишно на серці стало», стиха мовив хлопчик.
Г «Яка ти розкішна, земле, - думала Маланка. – Весело засівати тебе хлібом, прикрашати тебе зелом, заквітчати квітками.
Прочитайте текст. Виконайте завдання 5-6 до нього. Виберіть правильну відповідь .
(1) Хлопець сусідин приніс вечерю. (2) «Просили вас на вечерю батько й мати, і я вас прошу. Будьте здорові з Святим вечором!» приказав він дзвінким голосом, подаючи мисчину в хустці. (3) А де ж Василько поспитав він перегодом. (4) Олена заголосила. (5) Господи! Всі люди радіють, весело зустрічають велике свято; тільки її побила лиха година, відірвала від неї любе дитя й кинула його в хуртовину на поталу вовкам – сіроманцям…
М. Коцюбинський
5. Розділові знаки при прямій мові треба поставити в реченні:
А другому;
Б третьому;
В четвертому;
Г п’ятому.
6. Тире пропущено у реченні:
А першому;
Б другому;
В третьому;
Г четвертому.
Завдання 7-8 мають на меті встановлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ.
7. Установіть відповідність.
Схеми речень з Приклад
прямою мовою
1. «П,-а,-п» . А Одна дівчина сказала:
«Гляньте, гарно як!
Немов облита снігом
кожна гілка!»
2. А: «П!» Б « Це не вигадка, а бувальщина,- мовила Вілія. – Кажуть, що в легендах часом буває більше правди, ніж у житті…»
3. «П»,-а. В « Спи, - мати співає,- моє немовлятко, уроджене в люту годину дитятко! Не будеш ти лиха і голоду знати, поки ще на світі живе твоя мати».
4. «П,-а.-П…» Г « Що робити?» - немов питав у комишів її блукаючий погляд.
Д « Молодець, своїм розумом живеш»,- мовчки похвалив Мусій.
8. Установіть відповідність.
Способи введення цитати у текст Приклад
1 як частина речення А Т. Шевченко закликав: «Учітеся, читайте,
і чужому научайтесь,
й свого не цурайтесь».
2 як пряма мова Б Виховує все: люди, речі,
явища, але насамперед
і найбільше – люди.
О. Макаренко
3 наводиться неповністю В Народна мудрість зауважує, що вік
живи – вік учись.
4 як епіграф Г І. Вихованець стверджував, що «рідне
слово окрилює нас духовністю,
любов’ю до пісні, до матері».
Д «…Нам потрібно любити її і гордитися
своєю найпрекраснішою матір’ю»,-
писав Т. Шевченко про Україну.
Власне висловлювання
Використовуючи подані афоризми і прислів’я як цитати, напишіть невеликий твір – роздум «Мова у житті людини». Використайте одне з наведених висловлювань як епіграф до творчої роботи.
« Мова – втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова» (М. Рильський). «Мрію я словами відмикати людське серце…Цю скарбницю мрій» (Л. Забашта). «Мова народу – це найбільший національний скарб» (О. Гончар).
Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі докази, що найкраще аргументуватимуть ваші міркування. Проілюструйте ваші думки посиланнями на приклади з художньої літератури або випадки з життя.
