1) Для начала, когда диктант читаю целиком, нужно вникнуть в текст.2) Затем, когда учитель прочитал диктант, если вам не понятно значение незнакомого слова, то его нужно уточнить у педагога. 3) Не бросайтесь записывать текст во время первого прочтения, сосредоточьтесь на предложении.4) Во время диктовки каждой фразы по частям не торопитесь. Ставьте только те знаки препинания, которые не вызывают у вас вопросов. Так же сконцентрируйтесь на правильном написании слов.5) Затем, когда вы написали весь текст, учитель будет читать текст повторно, так вот обращайте внимание на то, когда она будет выделять голосом знаки препинания6) После написания есть время, когда можно проверить весь текст. Так вот не следует здесь торопиться. Для начала вдохните и представьте себя там где вам хорошо. Затем внимательно прочтите диктант. Обращая на знаки препинания, где есть спорные места, то проговорите про себя, подумаете какую функцию они выполняют. А после так же проверьте те слова, которые у вас вызывают подозрение в написании.
Глина- глиняный, шерсть-шерстяной,серебро-серебряный, стекло-стеклянный,дерево-деревянный,кожа-кожаный,нефть-нефтяной, олово- оловянный,песок-песочный, конопля-конопляный,лед-ледяной,овес-овсяный.
Точно грамматический?Может морфологический?
Морфологический разбор слова брожу:
1.Брожу - (что делаю?)
2.Начальная форма- бродить
3.Постоянные признаки - 2 спр., несовершенный вид,
4.Непостоянные признаки - ед.ч, 1 л., н.вр.
5. Брожу - Сказуемое
МТС - м<span>ашинно-тракторная станция
МХАТ - </span><span>Московский Художественный академический театр
НИИ - </span><span>Научно-исследовательский институт
ВДВ -</span><span>Воздушно-десантные войска
ВВЦ - </span><span>Всероссийский выставочный центр
ТВ - </span><span>телевидение, телевизионное вещание
СМИ -</span><span>Средства массовой информации
</span><span> МУЖ - мужчина
РАН - </span><span>Российская академия наук</span>