Постараюсь кратко объяснить.
Нужно задать вопрос к предложению и посмотреть, связаны ли как-то эти предложения вместе. Сложноподчиненные предложения обычно связаны словами когда, куда, что, где и т.д.. Самое простое - попробовать устно разделить предложения. Если смысл не нарушается и одно предложение вполне ясно и без другого, то они - равноправные.
Я вбежала в комнату, когда он смотрел в окно.
1) Присутствует связующее слово "когда".
2) Разделение - "Я вбежала в комнату. Когда он смотрел в окно". Без первого предложения смысл второго непонятен, следовательно, оно зависимое.
Я выглянула в окно, Шарик продолжал носиться по улице.
1) Связующих слов нет.
2) Я выглянула в окно. Шарик продолжал носиться по улице. - Смысл обоих предложений не нарушается, следовательно, они равноправны.
Вообще пишется кое-кого ну думаю через девис вариант а
69) кукла,машина,солдатик,барабан,мячик
70)солдат,мыши,коза,салат,зима,рога,палка,ребка
71)лисица,медведи,озарнА, соломка, машина,учебник,котёнок
У стены стояло, специально для Петьки, сплетенное большое кресло
усыпанные березовым листом поляны, были полны солнца
Они вошли в соседний коридор, узкий и темный
по степи, густо заросшей травой, лошади шли медленно
Ошеломленная, она покорно села
Мы не виделись почти десять лет-?
скворцы, как правило легко переносят неволю
Слово становится мудрым, когда оно, кстати, сказано
В журнале помещен, в частности, очерк о жизни и творчестве писателя
<span>1. не говорить прямо. - ходить кругами 2. сильно трястись, сотрясаться - ходить ходуном 3. рисковать - ходить по краю (по лезвию ножа)4.
просить, попрошайничать- ходить с протянутой рукой 6. прислуживаться,угодничать перед кем-либо.</span> - ходить на задних лапах.
Он боялся проговориться и все ходил кругами, ничего толком не объясняя.
От страха у него руки ходили ходуном.
