Требуют выразить отношение: 1) Здравствуй,родная школа! 2) Утренник в нашей школе 3) Почему мне интересно на уроке математики?
1) повествовательное невосклицательное-повеств восклицательное
2)повеств невоскл-повеств невоскл
3)повеств невоскл-вопр невоскл
1. Моя семья любит ужинать и смотреть телевизор. Когда мы поужинаем, мы смотрим на нашего котенка, как он моется. Потом мы идем в зал и рассказываем друг-другу как прошел день. Затем мы читаем книги. Мама сначала смотрит журнал, а потом читает. Папа читает газету про автомобили. Вечером мама с папой играют в нарды. Мы с папой идем на футбольное поле, и он меня тренирует набивать мяч, забивать голы и делать финты. Когда мы приходим домой, я играю в на сеге, денди или на компьютере.
Еще я играю с моим котенком, а когда я поиграю с моим котенком, мы идем в магазин, а после магазина мы идем домой. Когда мы приходим домой, мы садимся на диван и смотрим телевизор. Вот такая моя семья.
2. В субботние вечера мы с братом очень любим пить чай с родителями. Когда мы заходим на кухню, нас с веселым звоном встречают чашечки и блюдца, а ложки не всегда бывают веселыми. Мы с мамой накрываем стол, а потом зовем брата и папу. Во время чаепития наша семья обсуждает уходящую неделю. Моя мама убирает со стола, а я мою посуду. Веселые жители кухни чашки и блюдца нас провожают, и мы с хорошим настроением расходимся по разным комнатам.
Мама уходит в детскую и печатает на компьютере, а когда ей хочется отдохнуть играет в пасьянс. Папа с братом смотрят телевизор. Я читаю книги или рисую. Наконец папа посмотрел телевизор, и мы с ним отправимся на улицу.
Больше всего я люблю пить чай, а беседовать любит мама. В субботние вечера у нас дома очень весело!
1.Подчеркните имена сущ. в винительном падеже
Я винительный падеж, и я во всем виню <u>невежд</u>. Зато <u>отличников </u>люблю. Кого позвать, во что играть, готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить.
2. Признаки имен существительных в винительном падеже: <em>кого</em><em> позвать, </em><em>во что</em><em> играть </em>(вопросы кого? что?); может употребляться с предлогами и без предлогов: <em>Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить. </em>
3. Найти в стихотворении одушевленные имена сущ. в вин. падеже во множественном числе. выпишите их вместе с теми словами, с которыми они связаны по смыслу: <em>виню </em><em><u>невежд,</u></em><em /><em><u>отличников </u></em><em>люблю.</em>
