Вам предстоит выполнить следующее:
1) передать содержание отрывка, по возможности близко к тексту, сохраняя его стилистические особенности;
2) продолжить текст, развивая любую мысль, намеченную в нем, либо (это зависит от задания) написать небольшое или развернутое рассуждение о проблеме, затронутой автором исходного текста, либо коротко ответить на конкретный поставленный вопрос;
3) иногда требуется озаглавить получившуюся работу
Несколько советов пишущим изложение.
• Во время чтения текста преподавателем вы можете сделать небольшое количество рабочих записей, например, зафиксировать собственные имена, даты, цифры.
• Полезно конспективно записать последовательность изложения, но только если это не отвлекает вас от восприятия читаемого текста.
• Определите стилевую и жанровую принадлежность текста.
• Выявите тему и основную мысль.
• Составьте содержательный план.
• Напишите текст на черновике.
• Основным этапом работы над изложением является редактирование на черновике его первого варианта.
• Проследите, насколько соблюдена логика изложения, не встречаются ли частые повторы одних и тех же слов, не нарушены ли нормы сочетаемости слов, правильно ли использованы грамматические формы.
• Проверка орфографии и пунктуации - важная часть работы. Выполняйте проверку в черновике.
• В чистовик переписывайте уже проверенную работу.
• Помните, что на письменном экзамене школьники имеют право пользоваться лингвистическими словарями различных видов.
последнее облако (главное слово облако)
расстаяло в синеве (главное слово расстаяло)
в небесной синеве (главное слово синеве)
P.S.
Облако растаяло не словосочетание потому-что это подл. и сказ.,по другому основа этого предложения, а основа предложения словосочетанием не является.
К тому-же в словосочетании есть главные слова(от которых мы задаём вопрос к второст.) и второст. А подлежащее и сказуемое играют одинаково важную роль в предложении.
Вот так! :*
После раздники запятая; после каникулы точка; после парты точка; после грустить точка; после надо точка.
Изловили мыши кошку,посадили в мышеловку.
по небу солнце гуляло и за тучу забежало.
прибегали лягушата, поливали из ушата.
К конце каждого предложения должна стоять или точка . или восклицательный знак! или вопросительный знак ? Например: Маша! Подойди сюда пожалуйста.-Что такое Миша? Помоги мне решить домашнее задание.Хорошо. В том что я написал 5 предложений