вот так как-то делается синтаксический разбор предложения)
Мальчик дал толкование, опираясь на:
1.созвучие корней данных слов (ГУСар - ГУСь, ГРАБитель - сГРЕБает, МЕЛЬНица -МЕЛЬНик, (ПЛОМБир - мороженое и ПЛОМБа на зуб
2.неверное определение корня - отсюда и неверное толкование ( ШУМОВК - корень,Ю а не ШУМ(скандал) )
ЧЕРНоСЛИВ (СЛИВается ЧЁРНое - неправильно) , ЧЕРНая СЛИВа - правильно
Вызывает улыбку, т.к. неверное толкование лишает слово его изначального смысла :)
Ослепит<span>_льно - правописание. Суффикс ель/иль. Пишем Ель</span>
<span><span>Как относиться к <u>историческому и
культурному наследию</u> своей страны? Доставшееся нам наследство <u>надо
оберегать</u>. На <u>Бородинском поле</u> с реставратором Николаем
Ивановичем Ивановым мы обнажили головы перед памятниками, воздвигнутыми благодарными
потомками.
В 1932 году произошло <u>поругание</u> народной святыни:<u> взорван</u> <u>памятник </u>на
могиле <u>Багратиона. </u>Сделавшие это совершили преступление против
чувства признательности защитнику
национальной свободы России.
</span>Памятники культуры истощаются с прогрессирующей скоростью. К <u>патриотизму</u> слишком
долго призывали, а его <u>надо воспитывать</u>.
<u /><u>Любовь к родному краю, культуре, </u>речи <u>начинается </u>с
любви к своей семье, жилищу, школе. Эти качества поможет открыть история:
любовь, уважение, знание.</span>
Путаться под ногами-мешать, прибрать к рукам- забрать, пропустить мимо ушей-прослушать, морочить голову- сбить с толку, <span>прикусить язык- замолчать,</span> водить за нос-обманывать, падать с ног-устать, скалить зубы-огрызаться.
