Морской,моряк,море
Рисунок,рисовая,рисовальщик
Нефть,нефтяная.нефтяник
Летчик,перелет,летучий
Крахмал,прокрахмалит,накрахмаленный
Несомненно, верно высказывание о том, что " назывные предложения иногда изображают места, где разворачиваются события.. выделяют детали, которые представляются особо важными автору". Попробую подтвердить это высказывание примерами из текста С.П.Алексеева.
В качестве примера можно привести назывные предложения №1,№2,№3,№4. Автор употребляет их в начале текста для того, чтобы сразу ввести читателя на место разворачиваемых событий, на страшную войну с Наполеоном 1812 года. А в предложении №25 показывает как много было жестоких сражений у русских войск, которые они все равно достойно выстояли, выдержали.
Другим примером служат предложения №11 и №12. Здесь автор указывает на существенные детали, а именно на то, что от великой и могущественной армии Наполеона не осталось ничего, лишь какой-то жалкий остаток!
<span>Таким образом, справедливо высказывание о том, что автор с помощью назывных предложений может указывать на места разворачиваемых событий и выделять важные детали своего текста.</span>
Сегодня утром я проснулся очень рано. Я посмотрел в окно и увидел что там все в снегу, светило солнце. Я вышел на улицу. Маленькие снежинки падали на мои плечи. Мы с друзьями взяли санки и съезжали с горок. Мы играли в снежки нам было очень весело.
Когда нам надоело играть мы пошли в лес, чтобы поймать зайца. Мы шли по тропинке и заходила все дальше и дальше в лес. Мы посмотрели на деревья и увидели что они все покрылись инием. Это был самый лучший и красивый наш поход в лес. Нам очень понравилось не смотря на то, что мы не поймали зайца.
Мы вышли из лесо и захотели сделать колодец для игры. Мы копали очень долго пока не докопали до земли на этом наши раскомки закончились,потому что была очень твердой и мы не смогли её раскопать. Это был самый лучший день
Моя любимая игрушка например мишка(ну сами выберете)его зовут рома.мне его подарили на день рождения(ну как она появилась)я его очень люблю,рома меня успокаивает когда мне грустно,
1. В.Лаптев сочувствует трагическим судьбам великих людей, повествует, что испытывает щемящую сердце боль, оттого что многие великие люди беспрестанно терпели невзгоды, томились в одиночестве, лишенные сочувствия и поддержки.
2. Бывший малолетний преступник, а теперь уважаемый в городе человек помнит проявленную к нему в детстве доброту и говорит, что никогда не забудет.
3. Даже можно привести пример из нашей жизни. когда мама с папой нас начинают ругать за то, что мы делаем или вообще ничего не делаем, в нашей голове начинают заводиться различные мысли: они нас не любят, раз ругают, мы не нужны им, если бы любили, то горы за нас перевернули.
4. Левитан писал Чехову из Финляндии, что вновь захандрил без меры и границ, здесь нет природы.
5. Ведь всегда приятно осознавать, что тебя любят и поддержат в сложной ситуации, значит, если тебя не будет, то кому-то от этого станет плохо, значит, кому-то надо, чтобы ты был.
6. Евгений Александрович, пройдя через этот грязный, жестокий мир, вернулся и начал жить заново, с чистого листа, говоря, что теперь он счастливый, состоявшийся человек».
7. Дети были лишены родительской любви, детства, они не знали, что такое радость, росли волчатами - рассказывал учитель.
8. Ведь если бы не учительница этого мальчика, кто знает, как бы сложилась его судьба, и, наверное, совсем другой стала бы его жизнь, если бы не один случай».
9. Е.Новиков рассказывает, как мальчик, у которого не было родителей и детства, смог добиться высоких достижений в жизни. У него не было отца, не было матери, вернее, они как бы существовали, приходили ночевать и смотрели на них, голодных и грязных, с недоумением: откуда эти дети, что они тут делают?
10. Таким образом, не согласиться с позицией автора, что вера в правоту своего решения: именно эта вера дает человеку силы идти до конца, даже если приходится идти в одиночку, невозможно.