Душа "внедряется" ("входит") в младенца на восьмой день от рождения (важный день для каждого человека). Она не формируется (в привычном понимании этого слова), это часть Духовного Мира, часть Бога (антиматерия), это чистая Любовь (можно сказать, "портал" или "дверь" в Духовный Мир), скорее она как-бы "укрепляется" или "расширяется", чем больше человек живет внутренним миром, внутренними наполнением Любви, Радости, Счастья (эта условная "дверь" в Духовный Мир открывается все шире и шире), сложно подбирать аналогии на языке трехмерного мира, но каждый человек это чувствует без всяких слов. В те моменты, когда человеку хорошо, очень хорошо просто так (это никак не связанно с другими людьми, не связанно с приобретениями, не связанно с достижениями), он наполнен Любовью, в такие моменты он связан с Духовным Миром ("дверь" в Духовный Мир, как бы, открыта и "льется" Божья Благодать (это можно назвать молитвенным состоянием, нирваной, а можно сказать просто, тебе ХОРОШО, ты внутренни наполнен этим Хорошо). До семи лет человек "связан" с первичным сознанием (как и все живое на земле), поэтому детки, как обезьянки, все копируют, подражают (все те навыки, обучение, которые вы вкладываем в человека до семи лет, мы, тем самым, развиваем первичное сознание) , примерно в семь лет происходит первичный (энергетический) "всплеск", человек "подключается" ко вторичному сознанию (можно сказать, к к всемирному разуму, информационному порталу, к нейросети, это и есть сознание, как таковое, оно вне тела человека, человек "подключен" к нему). Примерно в 12 лет происходит "вторичный всплеск" и к этому времени человек "должен определиться", что он "выбирает", во что он "вкладывает" большую часть своего внимания (своего жизненного ресурса), в материальное (и первично, и вторичное сознание - часть материального, конечного мира, заведомо мертвое)) или в Духовное (не в смысле религиозное), жизнь Вечную. Чему уделяет свое внимание (в дне) в большей степени, тем и становится. Это не значит, что не надо развивать свое сознание, надо только понимать, что сознание всего лишь инструмент для познания, развития,средство для коммуникации между людьми, хотя люди могут общаться между собой и без слов, когда говорят, я чувствую его, это и есть "внутренний" язык общения (праязык человечества). Вот в таком понимании и родители, и любое другое окружение ребенка, должны "формировать душу" ребенка, рассказать, чтобы он сделал "правильный" выбор.
