НРАВСТВЕННОСТИ. Воспитании ценностей человека-доброты.
Пани Мар'я- добрая настауница, цудоуная маци, якой зайздросциу Даник.
Пан Цаба- злы, строги пан, яки не далюбливае Даника.
Все, что я помню.
Хочу рассказать про обычную ложку,
Которой мешают супы и картошку.
Столовая ложка, которых не счесть.
У каждого дома такая же есть.
Её доставали из шкафа к обеду,
Она попадала то к папе, то к деду,
Порою и к маме, но чаще к Алёшке
И это особенно нравилось ложке.
С Алёшей она не рассольник черпала,
А плавала рыбкой и даже летала.
Порой она рыла тоннель в запеканке
И пушкой была на картофельном танке.
Вот с манною кашей она не дружила,
В ней часто тонула. Что было, то было.
И ложка, представьте, зазналась ужасно:
«Я самая лучшая. Разве не ясно?
Не будет меня и какой же обед?
Поскольку другой такой ложечки нет!
Когда потеряюсь, не медля ни дня,
Весь дом перероют, но сыщут меня!»
«Так мы ведь не хуже ни капли, ни крошки»
Сказали другие такие же ложки.
«Ну что вы? Я вижу, что вы не такие,
<span>И проще намного. Короче, другие». </span>
Как ложка хвалилась, кричала, шумела!
Так плохо вести себя – это не дело.
И до чего в результате дошла?
Да просто свалилась она со стола.
Тут дедушка шёл за посудою чайной
И ложку под шкаф отодвинул случайно.
Она закричала: «Я здесь, помогите!
На кухню скорее меня отнесите!
Помойте быстрее! Мне душ очень нужен!
Как грязной такой появлюсь я на ужин!?»
Два дня пролежала под шкафом в углу
Несчастная ложка в пыли на полу.
Её заменили, подумав немножко,
Другой, из набора, такою же ложкой.
Во время уборки бедняжку достали,
Помыли и просто в коробку убрали.
Ей в тёмной коробке лежать надоело,
Скучала она без привычного дела,
А время подумать у ложки хватало.
Теперь-то ошибки она признавала.
Не стоит кичиться и громко кричать,
<span>Попробуй себя и других уважать.</span>
<span>Мне
понравилось произведение тем, что даже маленький ребенок должен нести ответственность
за свои поступки. Мальчик пообещал бабушке собрать ягод, но не сдержал свое
слово. <span> Его душевные
переживания формируют у него чувство ответственности за собственные поступки. Ему
и так стыдно, а тут </span>бабушка еще и дает ему коня с розовой гривой. Я
думаю, что мальчик больше никогда так не поступит,
т.к. ее доверие стало лучшим уроком для него. </span>
<span>Основная тема рассказа - сопоставление детского и взрослого мировосприятия: как меняется со временем представление человека о счастье, его оценка окружающей действительности. Память героини хранит воспоминания о детских впечатлениях и сказанных прежде словах, но казавшаяся раньше такой заманчивой и недостижимой поездка на конке, став частью повседневной жизни взрослой женщины, не оправдала детских ожиданий. Декорации для счастья есть, а счастье не пришло.</span>