Английские дети учатся (имеют уроки) пять дней в неделю. Они учатся (имеют уроки) по понедельникам, вторникам, средам, четвергам и пятницам. Уроки обычно заканчиваются около четырёх часов (3:30) и затем ученики идут домой. Они очень редко учатся по субботам и никогда по воскресеньям. Суббота и воскресенья их свободные дни.
Школы в Англии имеют имена, а не номера. Они часто именуются по месту своего расположения (Школа Зелёный Холм, Школа Кедровая Роща) или по имени известного или важного человека (Школа Святой Марии).
В возрасте четырех или пяти лет, дети начальной школы идут в школу для малышей или на уроки для малышей, где они проводят три года до тех пор, пока им не станет семь лет. В школе для малышей они проводят очень много времени на улице.
Они играют в различные игры, бегают и прыгают. Они поют песни, двигаются и много играют. Ученики малыши учатся как использовать деньги в их классном магазине. Они просматривают картинки в интересных книжках, рисуют картинки карандашом и раскрашивают их.Они учатся ладить с другими детьми. Их уроки немного неформальные, но они начинают учиться читать, считать и немного писать тоже.
Когда детям становится семь, они идут в младшую школу, где они учатся пока им не станет одиннадцать.
тэээээээээээк, ну ту будет:
have smoked)))
I watched a movie that was on TV during the holidays.
Unfortunately I did not remember the name , but I liked it. I read books. I liked the book, I'll be waiting for you in a thousand nine hundred ninety-nine, . I followed my brother to kindergarten. I've done my math homework . I painted a picture for my mom because it was her birthday. I went to bed late, because I watched the video on the phone and corresponded with friends in the VC . For me, the autumn holidays were good.
Ну вроде бы правильно перевела
Нowever, naturalists have carried (pres perf) out some experiments to investigate
such behaviour. The evidence suggests (pres simp) that pets seem to react to their
owners' thoughts and intentions but the mechanism of such communication
remains (pres simp) unknown.
Аnother thing scientists are (pres simp) unable to explain is
animals' sense of direction. How can (pres simp) pigeons find their way back home
over hundreds of miles in unfamiliar places? The research into animal
navigation has not helped (pres perf)
were taken (past simp)
were (past simp)
could (past simp)
means
(pres simp)
use (pres simp)
couldn't (past simp)
were (past simp)
