В ночном небе блестят далекие, недостижимые звезды. ( чередоване корней блест - блист) Остров Мадагаскар расположен в Индийском океане. ( чередование корней лаг-лож) Великий художник сотворил произведение искусства. (чередование корней твор - твар) В окошке соседнего дома загорелся свет. ( гор-гар) Мать приучает детей застилать по утрам кровать (стел-стил) Ближе к ночи во всем домах задернуты шторы (дер - дир) Учителя спорят между собой о новых правилах русского языка. (спор - спар) Родители запирают сына дома за плохое поведение (пер - пир) Детей из школы забирает бабушка (бер-бир) Дизайнер измеряет размер своего нового проекта (мер - мир)
1.Летит (по чему?)-по небу(Д.п.),
по небу (какому?)-синему(с.р,Д.п.)
2.Держат (где?)-в амбаре (П.п)
В амбаре (каком?) маленьком (м.р,П.п.)
3.Голова (с чем?) с гребешком (Т.п.)
С гребешком (каким?) красным(Т.п,м.р.)
4.Льётся (из чего?) из колодца(Р.п.)
Из колодца (какого?)-из горячего (Р.п,м.р.)
Вы когда нибудь задумывались об истоках преступлений? Что людей толкает на это? Как предупредить совершение преступлений? На что нужно обратить внимание современным механизмам правопорядка?
Начать нужно с понимания того, что мотивы преступлений 19-ого века и 20-21-ого - два разных берега одной реки. Если раньше , очевидно, совершение преступлений мотивировалось , главным образом, условиями жизни. Вспомним, того же Раскольникова, который пошел на убийство явно не из-за хорошей жизни.
Другое дело преступность сейчас. Стоит отметить, что она диктуется моделями воспитания и подражания. Все исходит из одного - преступление продукт социальной установки человека.
Подводя итог, стоит отметить, что эффективная борьба с преступниками кроется не в совершенствовании правовых канонов, а , главным образом, она находится в изучении психологических мотивов человека. Нужно отыскать такие рычаги, такие механизмы воздействия на человека, чтобы наверняка суметь исключить неблагородные порывы.
Понравилась блузка пишется так.
